| 研究生: |
許毓中 Hsu, Yu-Chung |
|---|---|
| 論文名稱: |
我國中央與地方檔案典藏機構保存與應用服務探析 A Study of Preservation and Public Services in Taiwan's Central and Local Archival Institutions |
| 指導教授: | 薛理桂 |
| 學位類別: |
碩士
Master |
| 系所名稱: |
文學院 - 圖書資訊與檔案學研究所 Graduate Institute of Library, Information and Archival Studies |
| 論文出版年: | 2026 |
| 畢業學年度: | 114 |
| 語文別: | 中文 |
| 論文頁數: | 71 |
| 中文關鍵詞: | 歷史檔案 、典藏維護 、社會連結 、行政調適 、檔案館管理 |
| 外文關鍵詞: | Historical Archives, Archival Preservation, Social Engagement, Administrative Adaptation, Archives Management |
| 相關次數: | 點閱:80 下載:0 |
| 分享至: |
| 查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報 |
本研究旨在探析我國中央與地方層級檔案典藏機構在歷史檔案「典藏維護」、「法規調適」與「社會連結」三大範疇的實務樣態、行政困境與調適路徑。研究採取質性研究取徑,以半結構式訪談法為主要研究工具,透過立意抽樣選取國家發展委員會檔案管理局、國史館臺灣文獻館、高雄市立歷史博物館及宜蘭縣史館等四個指標性機構之專業人員進行深度訪談,並輔以官方文獻進行多元資料交叉檢核。
研究發現:在典藏維護方面,中央機構致力於對齊國際標準,採行科學化的技術指標,並透過主被動雙管齊下落實綠色節能效益;地方機構則因應在地特殊的地理環境風險,展現務實的管理路徑,強調防災、環境穩定與空間橫向整合。在法規調適方面,面對資訊公開與隱私保障的法律拉鋸,中央與地方各展現出相應的行政創新,如中央推行保密具結機制與政治檔案加註補充意見附卷權,而地方則透過從「檔案」到「史料」的主體性重新定位。在社會連結方面,各機構已由被動服務轉向主動社會參與,中央著重於跨媒體轉譯出版與分齡分眾之經驗學習體驗活動,地方則透過行政區特展引發文化擾動、深耕種子教師的培力策略,並建置與地方常民生活共感的服務場域。
本研究全面剖析了不同行政層級檔案機構典藏與應用服務模式的行政共通性與在地差異性,其成果預期能為國內檔案管理之理論發展與政策擬定提供具體之參考貢獻。
This study aims to explore the empirical modalities, administrative dilemmas, and adaptive pathways of central and local archival institutions in Taiwan across three major dimensions: archival preservation, regulatory adjustment, and social engagement. Adopting a qualitative approach, this study utilizes semi-structured interviews as its primary research tool. Through purposive sampling, in-depth interviews were conducted with professionals from four landmark institutions: the National Archives Administration, National Development Council; Taiwan Historica; the Kaohsiung Museum of History; and the Institute of Yilan County History. The interview data were further supplemented and cross-examined with official documents to achieve triangulation.
The findings indicate that, in terms of archival preservation, central institutions strive to align with international standards by adopting scientific technical indicators and implementing a dual active-passive approach to achieve green energy efficiency. In contrast, local institutions demonstrate a pragmatic management pathway shaped by localized geographical and environmental risks, prioritizing disaster prevention, environmental stability, and horizontal spatial integration. Regarding regulatory adjustment, when navigating the legal tug-of-war between freedom of information and privacy protection, central and local authorities exhibit distinct administrative innovations: central institutions have advanced confidentiality undertaking mechanisms and the right to append supplementary opinions directly to political archives, while local institutions employ a strategy of reframing their institutional identity from "archives" to "historical materials". In terms of social engagement, institutions have shifted from passive service to proactive social participation; central entities focus on cross-media interpretive publishing and targeted, age-stratified experiential learning activities, while local bodies trigger cultural disturbance through administrative-district special exhibitions, cultivate seed teachers, and build service spaces that resonate with the everyday lives of local citizens.
By comprehensively analyzing the administrative commonalities and localized differences among archival institutions at disparate administrative levels regarding their archival preservation and public service models, the results of this study are expected to provide concrete reference contributions to both the theoretical development and policy formulation of archival management in Taiwan.
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 2
第三節 研究問題 2
第四節 名詞解釋 2
第二章 文獻探討 4
第一節 歷史檔案之定義 4
第二節 美國檔案典藏機構 6
第三節 國內檔案典藏機構 8
第四節 歷史檔案應用服務 13
第三章 研究設計與實施 16
第一節 研究範圍與限制 16
第二節 研究方法 17
第三節 研究工具 21
第四節 研究實施步驟 23
第四章 研究成果分析 24
第一節 典藏維護意見分析 24
第二節 法規調適意見分析 34
第三節 社會連結意見分析 38
第四節 小結 60
第五章 結論與建議 62
第一節 結論 62
第二節 建議 63
第三節 未來研究建議 65
參考書目 68
一、中文文獻 68
二、英文文獻 70
一、中文文獻
中央研究院近代史研究所(2025)。中研院近史所檔案館入口網。https://archives.sinica.edu.tw
中央研究院臺灣史研究所檔案館(2025)。518國際博物館日-「南方.島嶼.人文」線上開展!https://archives.ith.sinica.edu.tw/news_con.php?no=435
宜蘭縣史館(2025a)。關於本館與標誌。https://yihistory.e-land.gov.tw/cp.aspx?n=9254
宜蘭縣史館(2025b)。教學示例。https://yihistory.e-land.gov.tw/News.aspx?n=12786&sms=13120
林巧敏(2012)。檔案應用服務。文華圖書館管理。
林巧敏(2015)。檔案使用調查與案例分析。五南。
林秋燕(總主筆)、王麗蕉、何祖鳳、林人立、林巧敏、林俊銘、邱玉鳳、邱菊梅、孫筱娟、許尹馨、許芳銘、張玉華、張聰明、連秀芬、陳淑美、陳穆怡、陸雯玉、莊道明、楊曉雯……魏雅惠(2021)。檔案管理總論。國家發展委員會檔案管理局。
林秋燕、郭英釗、許宗傑、石淑惠、朱育萱、朱怡玲、李殷、宋曉穎、李亞祝、林其範、林人立、林漢昌、洪淑宜、孫筱娟、徐綉茹、許尹馨、許峰源、連之莉、陳淑美……錢曉珊(2026)。國家檔案館。國家發展委員會檔案管理局。
柯皓仁(2021)。電子檔案長期保存面面觀〔簡報〕。檔案管理前瞻趨勢研討會。國家發展委員會檔案管理局。
高雄市立歷史博物館(2026a)。認識史博。https://khm.org.tw/tw/about/aboutkmh
高雄市立歷史博物館(2026b)。典藏概況。https://khm.org.tw/tw/collections/overview
國史館(2025a)。簡介。https://www.drnh.gov.tw/p/412-1003-188.php?Lang=zh-tw
國史館(2025b)。國史館檔案史料文物查詢系統。https://ahonline.drnh.gov.tw/index.php?act=Archive
國史館臺灣文獻館(2026)。簡介。https://www.th.gov.tw/CP/148/
國家發展委員會檔案管理局(2021)。國家檔案典藏及服務建設計畫(民國 107 至 114 年)(核定本)。國家發展委員會檔案管理局。
國家發展委員會檔案管理局(2023)。國家檔案館智能行動服務計畫(113 至 116 年)(核定本)。國家發展委員會檔案管理局。
國家發展委員會檔案管理局(2024)。機關檔案管理作業手冊。https://www.archives.gov.tw/tw/arctw/157-2787.html
國家檔案館 National Archives(2025,12月31日)。倒數跨年!來國家檔案館,挑一份迎接新年的記憶禮物〔動態貼文〕。Facebook。https://www.facebook.com/share/p/17Y7xb1NoT/
國家發展委員會檔案管理局(2026)。合作館交流。https://www.archives.gov.tw/tw/arctw/59.html
陳海雄、朱育萱、彭佳儀、朱怡玲、李亞祝(2023)。美國檔案管理發展考察報告(國家發展委員會檔案管理局出國報告)。
陳淑美(2017)。我國國家檔案館保存策略之研究(未出版之博士論文)。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所。
馮明珠(2007)。廿載策展經驗談-歷史檔案與檔案展覽。檔案季刊,6(3),1-18。
葉乃靜(2012)。訪談法。載於教育百科。https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=訪談法
黃汎如(2012)。國史館數位檔案檢索系統介紹。國史研究通訊,(2),187-197。
臺北市立文獻館(2026)。組織架構。https://www.chr.gov.taipei/cp.aspx?n=DA57CA99748F0E08
薛理桂(2004)。檔案學導論。五南。
蕭富隆、黃淑惠、林志祥(2008)。赴美國考察歷史文獻機構紀要。國史館館訊,(1),40-64。https://doi.org/10.6982/TAHN.200812.0040
二、英文文獻
Cook, T. (2013). Evidence, memory, identity, and community: Four shifting archival paradigms. Archival Science, 13(2–3), 95–120.
Duranti, L. (1994). The concept of appraisal and archival theory. The American Archivist, 57(2), 328-344
Executive Office of the President, Office of Management and Budget. (2022). Update to transition to electronic records (M-23-07). https://www.whitehouse.gov/wp-content/uploads/2022/12/m_23_07-m-memo-electronic-records_final.pdf
Hoover Institution. (2025). About the library & archives. https://www.hoover.org/library-archives
Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice-Hall.
Minnesota Historical Society. (2025). History is now. https://www.mnhs.org/historyisnow
Minnesota Historical Society. (n.d.). About the Gale Family Library. https://www.mnhs.org/library
Schellenberg, T. R. (1984). The appraisal of modern public records. In M. F. Daniels & T. Walch (Eds.), A modern archives reader: Basic readings on archival theory and practice (pp. 57-70). National Archives Trust Fund Board.
Society of American Archivists (2018). So you want to be an archivist. https://www2.archivists.org/careers/beanarchivist
Society of American Archivists (n.d.). Dictionary of archives terminology: Collection development. https://dictionary.archivists.org/entry/collection-development.html
Walch, V. I. (1997). State archives in 1997: Diverse conditions, common directions. The American Archivist, 60(2), 132-151.
此全文未授權公開