本論文共壹冊，約四十萬字，分八章三十五節。

緒論中，首先說明研究動機與目的、研究問題與資料以及研究途徑與方法。

第一章說明知識份子的定義與價值內涵，同時探討意識型態、社會變遷、政治發展的概念與知識份子的關係，運用政治系統理論予以統合，並指陳知識份子在面對西方勢力的衝擊與影響下，奮起應變所推動的各種現代化運動，以及中共在這些運動過程中的巧機運用及誤導。

第二章說明知識份子與中國社會的歷史淵源及互動關係，並陳述知識份子在傳統社會、近代社會、現代社會與共產主義社會中的歷史使命與社會角色，以及知識份子在中共統治下的困苦遭遇。

第三章說明中共對待知識份子的理論依據，陳述馬列主義文教觀的基本架構與特殊主張，馬列主義與毛澤東思想的知識份子觀點，而歸結中共對待知識份子的理論為歷史唯物論、階級概念、反智主義三個組成部分。

第四章說明中共對待知識份子的政策措施，陳述中共政治系統各階段的環境變數，進而指出中共政治系統各階段對待知識份子政策措施的建構目標、運作方式與執行焦點，以及中共各階段對待佑識份子的實際作為。

第五章說明中共改造知識份子的群眾運動，指陳中共統治中國大陸以後，毛澤東為了改造知識份子曾經發動一系列的群眾運動，迫使知識份子在這些群眾運動中，受盡了屈辱、打擊、迫害，最後竟至淪落到「臭老九」的地步，顯然這乃是中共政治系統難以現代化的主要變數。

第六章說明中共為了推行當前「四個現代化」的政治目標，必須借重海內外知識份子的力量，也就是要求取知識份子的合作與支時，才能挽救其經濟危機與政治危機，所以當前中共的知識份子政策有別於其以往的知識份子政策。本章僅就中共意識型態變遷與理論的新論釋、改善知識份子的生活與工作、改革教育體制與高等教育、推行智力支邊工作、反資產階級自由化鬥爭五個主題，夾探討中共當前落實知識份子政策的措施。

第七章說明大陸知識份子在經歷中共建黨初期、「鳴放」時期、「文革」時期、以及「北京之春」時期與「中國之春」時期政策措施的教訓，在各個不同時期產生的覺醒、心聲、爭辯、控訴及反抗。

第八章說明中共與知識份子之間必然存在意識型態的障礙、社會變遷的裂痕與政治發展的困境。此種鴻溝乃中共本質及其制度與知識份子的社會責任與基本性格相互悖離使然，而這就是中共政治系統的最大危機。