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| 研究生： |
林靜雯 |
|---|---|
| 論文名稱： |
國中學生害羞及其相關因素之研究 |
| 指導教授： | 王鍾和 |
| 學位類別： |
碩士
Master |
| 系所名稱： |
教育學院 - 教育學系 Department of Education |
| 論文出版年： | 1997 |
| 畢業學年度： | 85 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 274 |
| 相關次數： | 點閱：206 下載：2 |
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為瞭解害羞與人口變項（性別、出生序）、家庭因素（家庭結構、父母管教方式、子女滿意度）、個人因素（自我意識、內外控信念、依附風格）之間的關係，及其對生活適應的影響，乃以國中學生519人為研究對象，並運用個人基本資料表、害羞量表、父母管教方式及滿意度量表、依附風格量表、身心健康量表、生活滿意量表、行為困擾量表、內外控特質量表及自我意識量表等研究工具，獲得所需資料，再以單因子單變量變異數分析、二因子單變量變異數分析、積差相關、逐步迴歸法、典型相關分析及X<sup>2</sup>考驗等方法，進行統計分析。結果發現：
1.女性青少年較男性害羞。
2.母親採用開明權威型管教方式比採用忽視冷漠者，青少年有較多害羞的消極認知。
3.青少年自我意識愈高者，愈容易感到害羞。
4.青少年外控信念愈高者，愈容易感到害羞。
5.不同依附風格青少年害羞的行為、認知、情緒與生理四層面的整體表現有顯著差異。逃避型依附風格者的害羞行為、認知、情緒及生理上高於安全型者，而焦慮矛盾行者則是害羞的行為、情緒與生理高於安全型者。
6.害羞表現不同的青少年，生活適應表現不同：
(1)高害羞青少年比申害羞者有較差的身心健康反應，而中害羞者又比低害羞者有較差的身心健康反應，尤其在焦慮與憂慮兩方面。
(2)高害羞青少年比中害羞者有較多的行為困擾，尤其在身心發展、人際關係及自我關懷方面。而中害羞者又比低害羞者有較多行為困擾，尤其在身心發展、人際關係、學校生活及自我關懷方面。
(3)低害羞和中害羞青少年比高害羞者有較高的的總體生活滿意度。
7.出生序與害羞不同的青少年，生活適應表現不同：
(1)排行中間的青少年，低害羞的比高害羞者有較多的心身性反應。
(2)不論是老大、老么，還是獨生青少年子女，高害羞的比低害羞者有較多的焦慮反應。
(3)在低害羞青少年中，排行中間的青少年子女比老大及老么有較多的心身性反應及焦慮反應。
8.家庭結構與害羞不同的青少年，生活適應表現不同：
(1)在生親家庭中，高害羞青少年比低害羞者有較多的學校生活困擾。
(2)在低害羞青少年中，來自繼親家庭的比單親家庭者有較多的學校生活困擾；而單親家庭者又此主親家庭者有較多的學校生活困擾。
9.父親管教滿意與害羞不同的青少年，生活適應表現不同：
(1)對父親管教高滿意青少年，高害羞的比低害羞者有較多的行為困擾，尤其在學校生活困擾方面。
(2)對父親管教低滿意青少年，高害羞的比低害羞者有較多的行為困擾。
(3)在高害羞青少年中，對父親管教方式感到低滿意的比高滿意者有較多的行為困擾。
(4)在低害羞青少年中，對父親管教方式感到低滿意的比高滿意者有較多的行為困擾，尤其在學校生活困擾方面。
10.母親管教滿意度與害羞不同的青少年，生活適應表現不同：
(1)對母親管教高滿意青少年，高害羞的比低害羞者有較多的心身性反應。
(2)在低害羞青少年中，對母親管教方式感到低滿意的比高滿意者有較多的心身性反應。
11.自我意識愈高且愈害羞的青少年，學校活適應較差。
12.愈外控且愈害羞的青少年，家庭生活困擾及自我關懷困擾愈多。
13.人口變項、家庭因素、個人因素及害羞等變項，能有效預測青少年各項生活適應表現。
14.整體人口變項、家庭因素、個人因素及害羞等變項，能有效解釋青少年各項生活適應表現，解釋量佔總變異量的30.77%。
謝辭
摘要
目錄-----I
圖目錄／表目錄-----III
第一章 緒論-----1
第一節 問題背景-----1
第二節 研究動機與目的-----3
第三節 研究問題與假設-----9
第四節 名詞詮釋-----15
第二章 文獻探討-----20
第一節 害羞的定義-----20
第二節 害羞的理論基礎-----25
第三節 害羞的測量方法-----33
第四節 害羞與其影響因素-----36
第五節 害羞與生活適應的關係-----53
第三章 研究方法-----62
第一節 研究架構-----62
第二節 研究對象-----64
第三節 研究工具-----64
第四節 實施程序-----72
第五節 資料處理-----73
第四章 研究結果-----75
第一節 人口變項與害羞-----75
第二節 家庭因素與害羞-----79
第三節 個人因素與害羞-----96
第四節 害羞與生活適應-----107
第五節 人口變項及害羞與生活適應-----116
第六節 家庭因素及害羞與生活適應-----124
第七節 個人因素及害羞與生活適應-----150
第八節 人口變項、家庭因素、個人因素與害羞對青少年生活適應的預測與解釋-----163
第五章 討論-----179
第一節 人口變項與害羞的討論-----179
第二節 家庭因素與害羞的討論-----180
第三節 個人因素與害羞的討論-----182
第四節 害羞與生活適應的討論-----185
第五節 人口變項及害羞與生活適應的討論-----188
第六節 家庭因素及害羞與生活適應的討論-----190
第七節 個人因素及害羞與生活適應的討論-----194
第八節 人口變項、家庭因素、個人因素與害羞對青少年生活適應的預測與解釋的討論-----197
第六章 結論與建議-----205
第一節 結論-----205
第二節 研究限制與建議-----213
參考書目-----220
中文部分-----220
英文部分-----223
附錄-----234
附錄一 「害羞量表」的修訂-----234
附錄二 「害羞量表」預試題本-----238
附錄三 正式施測之問卷內容-----241
附錄四 人口變項及害羞、家庭因素及害羞、個人因素及害羞對生活適應的交互作用-----243
附錄五 人口變項、家庭因素、個人變項與害羞之典型相關分析摘要表-----261
圖目錄
圖2-2-1 「害羞與自我表現」的模式-----30
圖2-2-2 害羞的惡性循環-----32
圖3-1-1 本研究架構圖（一）-----62
圖3-1-2 本研究架構圖（二）-----63
圖4-8-1 人口變項、家庭因素、個人因素、害羞與青少年生活適應之典型相關分析徑路圖-----178
表目錄
表4-1-1 不同性別的青少年在害羞量表上的平均數、標準差-----76
表4-1-2 不同性別的青少年在害羞量表上的單因子變異數分析摘要表-----77
表4-1-3 不同出生序之青少年在害羞量表上的平均數、標準差-----78
表4-1-4 不同出生序之青少年在害羞量表上的單因子變異數分析摘要表-----79
表4-2-1 不同家庭結構中的青少年，在害羞量表上的平均數、標準差-----81
表4-2-2 不同家庭結構中的青少年，在害羞量表上的變異數分析摘要表-----81
表4-2-3 父親採用不同類型管教方式，青少年在害羞量表上的平均數、標準差-----84
表4-2-4 父親採用不同類型管教方式，青少年在害羞量表上的單因子變異數分析摘要表-----84
表4-2-5 母親採用不同類型管教方式，青少年在害羞量表上的平均數、標準差-----86
表4-2-6 母親採用不同類型管教方式，青少年在害羞量表上的單因子變異數分析摘要表-----86
表4-2-7 父母採用不同類型管教方式，青少年在害羞量表上的平均數、標準差-----88
表4-2-8 父母採用不同類型管教方式，青少年在害羞量表上的單因子變異數分析摘要表-----88
表4-2-9 對父親管教方式滿意度不同之青少年，在害羞量表上的平均數、標準差-----91
表4-2-10 對父親管教方式滿意度不同之青少年，在害羞量表上的單因子變異數分析摘要表-----91
表4-2-11 對母親管教方式滿意度不同之青少年，在害羞量表上的平均數、標準差-----93
表4-2-12 對母親管教方式滿意度不同之青少年，在害羞量表上的單因子變異數分析摘要表-----93
表4-2-13 子女知覺父母親管教方式滿意度在害羞量表上的平均數、標準差-----95
表4-2-14 子女知覺父母親管教方式滿意度在害羞量表上的單因子變異數分析摘要表-----95
表4-3-1 青少年害羞與自我意識之皮爾森積差相關-----97
表4-3-2 男女青少年害羞與自我意識之皮爾森積差相關-----98
表4-3-3 不同自我意識中，不同害羞之青少年的次數分配-----100
表4-3-4 青少年害羞與內外控之皮爾森積差相關-----101
表4-3-5 男女青少年害羞與內外控之皮爾森積差相關-----101
表4-3-6 在不同內外控信念中，不同害羞傾向學生的次數分配-----103
表4-3-7 不同依附風格之青少年，其害羞量表上的平均數、標準差-----106
表4-3-8 不同依附風格學生在害羞各分量表及總量表上單因子變異數分析摘要表-----106
表4-4-1 不同害羞的青少年在身心健康量表的平均數、標準差-----110
表4-4-2 不同害羞的青少年在身心健康量表的變異數分析摘要表-----110
表4-4-3 不同害羞的青少年在行為困擾量表上的平均數、標準差-----113
表4-4-4 不同害羞的青少年在行為困擾量表上的變異數分析摘要表-----114
表4-4-5 不同害羞的青少年在生活滿意量表的平均數、標準差-----115
表4-4-6 不同害羞的青少年在生活滿意量表上的變異數分析摘要表-----116
表4-5-1 不同性別，不同害羞程度之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----117
表4-5-2 不同性別，不同害羞程度的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----118
表4-5-3 不同出生序，不同害羞程度之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----122
表4-5-4 不同出生序，不同害羞程度的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----123
表4-6-1 不同家庭結構，不同害羞程度之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----127
表4-6-2 不同家庭結構，不同害羞程度的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----128
表4-6-3 不同父親管教方式，不同害羞程度之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----130
表4-6-4 不同父親管教方式，不同害羞程度的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----131
表4-6-5 不同母親管教方式，不同害羞程度之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----133
表4-6-6 不同母親管教方式，不同害羞程度的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----134
表4-6-7 不同父母管教方式、不同害羞程度之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----135
表4-6-8 不同父母管教方式，不同害羞程度的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----136
表4-6-9 對父親管教方式滿意度不同、害羞程度不同之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----138
表4-6-10 對父親管教方式滿意度不同，害羞程度不同的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----141
表4-6-11 對母親管教方式滿意度不同、害羞程度不同之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----144
表4-6-12 對母親管教方式滿意度不同，害羞程度不同的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----145
表4-6-13 對父母管教方式的滿意度不同、害羞程度不同之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----148
表4-6-14 子女對父母管教方式滿意度不同，害羞程度不同的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----149
表4-7-1 不同自我意識、高低害羞之青少年，在生活適應上的平均數與標準差-----151
表4-7-2 不同自我意識，不同害羞程度的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----154
表4-7-3 不同內外控信念、不同害羞程度之青少年在生活適應上的平均數與標準差-----158
表4-7-4 不同內外控信念，不同害羞程度的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----159
表4-7-5 不同依附風格、不同害羞程度之青少年在生活適應上的平均數與標準差-----161
表4-7-6 不同依附風格，不同害羞程度的青少年，在生活適應上的二因子變異數分析-----162
表4-8-1 人口變項、家庭因素、個人因素與害羞對青少年身心健康預測之逐步多元迴歸分析-----167
表4-8-2 人口變項、家庭因素、個人因素與害羞對青少年行為困擾預測之逐步多元迴歸分析-----172
表4-8-3 人口變項、家庭因素、個人因素與害羞對青少年生活滿意預測之逐步多元迴歸分析-----174
表4-8-4 人口變項、家庭因素、個人變項、害羞與生活適應之典型相關分析摘要表-----177
表5-8-1 人口變項、家庭因素、個人因素與害羞，對其生活適應的預測-----198
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