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本研究主要採用文獻探討、比較研究以及訪談研究方法，進行研究。文獻探討方面，討論升等制度相關理論原則，以及升等制度的相關法規與校內規定。比較研究的對象，除了我國之外則為美國與日本兩國。訪談研究是訪問日本筑波大論文學芳賀純名譽教授，以了解日本以及筑波大學的實務狀況。
論文架構第一章為緒論，第二章為大學教師相關理論原則之探討，第三章介紹我國臺灣地區大學教師升等制度的演進現況與大學內部的規定，第四章介紹美國與日本大學升等制度的現況，第五章為各國比較，第六章為討論，第七章為結論與建議。
第七章的部份，乃參酌理論原則與美日大學教師升等的運作現況與我國現況之比較下之後。提出建議，其中包括對院教評會、聘期制、長聘制、教師評鑑、升等程序等方面提出建議。附錄部份，含有對日本筑波名譽教授的訪談要點節錄。
謝辭
論文摘要
目次
第一章 緒論-----1
第一節 研究動機-----2
第二節 研究目的-----3
第三節 研究範圍與內容-----3
第四節 研究方法與流程-----4
第五節 名詞界定-----6
第二章 大學教師升等制度之探討-----7
第一節 大學的特性-----7
第二節 大學的任務-----14
第三節 大學教師的任務-----19
第四節 大學教師升等制度在大學中的地位-----28
第五節 大學教師升等制度-----33
第六節 本章小結-----46
第三章 我國大學升等制度之現況-----49
第一節 我國制度的演進-----49
第二節 我國大學教師升等制度的法令規定-----52
第三節 國內大學相關規定-----60
第四節 本章小結-----66
第四章 國外大學教師升等制度之現況-----69
第一節 美國大學教師升等制度-----69
第二節 日本大學教師升等制度-----79
第三節 本章小結-----91
第五章 我國大學與國外大學教師升等制度之比較-----96
第六章 討論-----103
第一節 大學教師方面-----104
第二節 審查單位與成員方面-----110
第三節 審查與評鑑方面-----113
第四節 審查程序方面-----114
第七章 結論與建議-----117
第一節 結論-----117
第二節 建議-----118
參考書目
附錄一
附錄二
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