梅耶美術判斷測驗，是企圖測量美術性向中之美術判斷能力的，為同類測驗中最著名而應用最廣的一種。本研究的目的，首在明瞭我國學生與美國學生的審美觀點是否一致，藉以探究本測驗計分方法有無修訂的必要，其次驗證本測驗的信度和效度，以確定其在我國是否適用；再次根據測驗的結果，建立我國高中生與大專美術科系學生的常模，並比較各類學生在美術判斷能力上的差異；最後則探測我國高中學生的美術判斷能力須達到那一個水準，才適宜選讀美術科系。

本研究報告共分十章，除第一章為引言外，第二章敘述梅耶美術判斷測驗的編製經過、測驗內容、施測手續、計分方法、常模、信度與效度、測驗結果的解、釋例以及各家對本測驗的評論等。第三章敘述中美學生審美觀點的差異與計分方法的修訂。第四章敘述多方面研究結果，藉以考驗本測驗的信度和效度。第五章敘述取樣測驗的結果，並根據測驗結果建立我國高中學生和大專美術科系學生的常模，及其臨界分數。第六章根據測驗結果，比較我國各類學生在美術判斷能力上的差異。第七章根據測驗結果，比較中美學生在美術判斷能力上的差異。第八章檢討影響美術判斷能力的各項因素。第九章敘述對於測驗成績優良者從事個案研究所獲資料，對於本測驗的功效，作進一步的檢討。第十章則撮述本研究各項重要結果，作為結束。

本研究的進行，承蒙程師法泌熱心指導，劉主任白如多方開垂，紀文祥、吳一希兩學長和受試各校校長、老師、同學惠予協助，以及外子何福田的鼓勵，始得完成，在此併致最誠摯的謝意。由於筆者才疏學淺，誤漏之處，勢所難免，敬祈各位老師，賜予指正。