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| 研究生： |
林珍良 Lin, Chen Liang |
|---|---|
| 論文名稱： |
新聞言說結構對資訊處理策略影響之研究 Study of News Discourse Structure Influences Strategies of infor- mation Processing. |
| 指導教授： |
鍾蔚文
Chung |
| 學位類別： |
碩士
Master |
| 系所名稱： |
傳播學院 - 新聞學系 Department of Journalism |
| 論文出版年： | 1994 |
| 畢業學年度： | 82 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 171 |
| 中文關鍵詞： | 新聞言說結構 、資訊處理 、策略 、兩面俱陳 、認知 、先前態度 |
| 外文關鍵詞： | news discourse structure, presentation of conflicting opinions |
| 相關次數： | 點閱：230 下載：0 |
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本研究從新聞整體結構與認知心理學的角度出發，討論讀者如何處理「兩面俱陳」與「單面呈現」兩種不同的新聞言說結構，希望同時觀照訊息與閱聽人兩個面向，更完整描繪新聞媒體訊息與閱聽人兩者之間傳播過程的面貌。研究發現，當個人對新聞報導事件的議題或主角存有先前態度，則新聞言說結構對讀者的資訊處理策略影響並不明顯。影響讀者如何使用資訊處理策略的關鍵在於讀者的先前態度與新聞內容是否一致。研究也發現，在討論個人的資訊處理流程時，要從不同的資訊處理工作區分開來分析中，因為在不同的資訊處理工作階段，個人的處理策略可能會有差異。
未來研究方向可以同時從整體訊息結構的特質、不同的認知效果以及可能影響訊息與傳播效果之間的中介變項等三個方向來研究傳播現象，所得到的研究結果可能可以更完整地解釋訊息的傳播過程與效果。
感言
目錄-----I
表目錄-----III
圖目錄-----V
第一章 緒論-----1
第一節 研究動機與目的-----1
第二節 研究問題-----7
第二章 文獻探討-----8
第一節 新聞報導的整體結構-----9
第二節 兩面俱陳的新聞言說結構-----14
第三節 資訊處理策略-----20
第四節 影響資訊處理策略的中介變項-----44
第五節 研究架構-----47
第三章 研究方法-----50
第一節 研究設計-----50
第二節 實驗程序與計劃-----54
第三節 讀本製作-----59
第四節 資訊處理策略的測量-----63
第五節 樣本結構-----69
第四章 資料分析-----71
第一節 「兩面俱陳」的資訊處理策略-----72
第二節 先前態度與資訊處理策略-----82
第三節 事件主角出場順序與資訊處理策略-----104
第四節 人口變項與資訊處理策略之關聯-----112
第五章 結論-----121
第一節 研究發現與討論-----121
第二節 研究限制-----132
第三節 未來研究方向-----134
附錄一：前測問卷態度量表-----142
附錄二：新聞讀本-----145
參考書目-----155
表目錄
表3-1 分組樣本結構-----54
表3-2 樣本性別結構-----69
表3-3 樣本科系結構-----70
表4-1 「兩面俱陳」組與「單面呈現」組重讀策略之比較-----72
表4-2 「兩面俱陳」組與「單面呈現」組平均閱讀速度之t檢定-----74
表4-3 單面呈現組閱讀不同內容速度之t檢定-----75
表4-4 兩面俱陳組閱讀不同內容速度之t檢定-----76
表4-5 「兩面俱陳」組與「單面呈現」組判斷策略之比較-----78
表4-6 「兩面俱陳」組與「單面呈現」組判斷時間之t檢定-----79
表4-7 先前態度人數分佈表-----82
表4-8 七股鄉民組與兩面俱陳組重讀策略之比較-----86
表4-9 七股鄉民組與兩面俱陳組平均閱讀速度之t檢定-----87
表4-10 七股鄉民組閱讀不同內容速度之t檢定-----88
表4-11 兩面俱陳組閱讀不同內容速度之t檢定-----89
表4-12 七股鄉民組與兩面俱陳組判斷策略之比較-----90
表4-13 七股鄉民組與兩面俱陳組判斷時間之t檢定-----91
表4-14 新聞內容與先前態度一致性重讀策略之比較-----93
表4-15 新聞內容與先前態度一致性平均閱讀速度之t檢定-----94
表4-16 新聞內容與先前態度一致組閱讀不同內容速度之t檢定-----95
表4-17 新聞內容與先前態度一致性的判斷策略之比較-----97
表4-18 新聞內容與先前態度一致性的判斷時間之t檢定-----99
表4-19 單面呈現組內判斷策略之比較-----102
表4-20 兩面俱陳組內重讀策略之比較-----104
表4-21 兩面俱陳組內平均閱讀速度之t檢定-----105
表4-22 先農委後七股組平均閱讀速度之t檢定-----106
表4-23 先七股後農委組平均閱讀速度之t檢定-----107
表4-24 兩面俱陳組內判斷策略之比較-----109
表4-25 兩面俱陳組內判斷時間之t檢定-----110
表4-26 性別與重讀策略之比較-----113
表4-27 性別與平均閱讀速度之t檢定-----113
表4-28 性別與判斷策略之比較-----114
表4-29 性別與判斷時間之t檢定-----114
表4-30 就讀科系與重讀策略之比較-----117
表4-31 就讀科系與平均閱讀速度之t檢定-----117
表4-32 就讀科系與判斷策略之比較-----118
表4-33 就讀科系與判斷時間之t檢定-----119
圖目錄
圖2-1 新聞基模結構-----10
圖2-2 文本的語意鉅觀結構-----12
圖2-3 資訊處理流程-----25
圖2-4 研究架構-----47
圖3-1 執行步驟及電腦測量資料方式-----64
圖4-1 新聞內容與先前態度的一致性-----83
圖5-1 未來研究方向圖示-----136
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