本研究目的在於了解台灣地區公私立大專院校之教職員性別組成情形，並透過人力資本、勞力市場區隔、歧視、勞力預備軍、社會學及其他相關研究等理論加以檢視，資料來源則包括：中華民國教育統計、內政統計年報及人力資源統計年報三項，並使用對數線性模式、相依樣本ｔ考驗、迴歸分析等統計方法來加以檢證。

主要發現如後：

壹、大專院校教職員的性別比例分布情形

一、不管公立或是私立大專院校，男性教職員所佔的比例都比女性教職員來的高出許多，但是公立學校教職員的性別分配較私立學校來的不均。

二、大學裡教職員的性別集中化現象也較專科來的嚴重。

三、男性在公立學校及較高職等所佔的比例較高，女性則只能在階級下層及待遇較差的私立學校佔有較高比例。

貳、不同科系、職級大專院校專任教師及助教之性別比例分布

一、文科系裡的男女專任教師及助教比例差距較小，而理科系的差距相對大了許多，亦即在文科系裡男女專任教師及助教的比例分配較為平均。

二、不管是在大學或專科；文科或理科，在教授、副教授、助理教授這三個職級都是男性比女性佔大多數，只有在助教這個職級是以女性居多，可以看出隨著職級的下降兩女性的比例漸增，可見大專院校裡的專任教師，其性別的分布會因科系不同，及職級的不同而呈現出差異。

參、大專院校女性教職員的遞增或遞減情形

一、大專院教教職員性別組成隨社會變遷之嬗變情形

（一）不管是公立、私立，大學、專科，隨著社會的變遷，男女的性別組成都產生了改變，女性所佔比例逐漸上升。

（二）教師職級部分，教職員性別比例差距都有逐漸縮小的趨勢。

（三）在文科系方面，各職級的男性比例都隨社會變遷而有減少的趨勢；在理科系方面，各職級的男女比例，都幾乎沒有因為時間的嬗變而出現波動。

二、高職業地位女性與大專院校女教職員之比較情形

高職業地位中女性所佔的人數比例與大專院校中女性教師比例立沒有額著差異，大專女性教師比例偏低，高職業地位中的女性比例亦是偏低的。

三、大專院校女性教職員之供給面與需求面

將供給面與需求面一起放進迴歸模式中做討論，結果發現僅受過研究所教育中的女性比例達顯著，即受過研究所教育的女性李生對大專院校的女性教師最具預測力。