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| 研究生： |
丁玉蘭 |
|---|---|
| 論文名稱： |
越南《人民報》塑造美國形象之研究 |
| 指導教授： | 王石番 |
| 學位類別： |
碩士
Master |
| 系所名稱： |
傳播學院 - 新聞學系 Department of Journalism |
| 論文出版年： | 1998 |
| 畢業學年度： | 86 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 250 |
| 相關次數： | 點閱：103 下載：23 |
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本研究主旨在探討越南共產黨正式發言機關------《人民報》在越美關係對立階段(1976-1980)與越美改善改善階段(1991-1995)，報導美國新聞以及塑造美國形象是否不同。經過抽樣後，抽取354份報紙為樣本，共有655則有關美國新聞。本文針對這些新聞進行內容分析，並且比較兩階段的新聞內容。除量化分析外，本文以質性分析，進一步探討新聞報導如何給讀者美國各方面的形象，同時將《人民報》在越美對立與改善階段塑造美國形象進行比較。
研究結果發現，在越美改善階段，《人民報》美國新聞報導則數未較越美對立階段增加，反而有減少傾向。然而，報導新聞主題、消息來源皆更為多元化。在報導方向而言，在越美改善階段新聞報導較越美對立階段較少負面，且傾向於中立報導，但正面報導仍然不多，新聞內容給讀者美國整體形象逐漸轉為中立及有利。在新聞性質方面，在越美改善階段，一般新聞報導以及簡訊較多，而專論或評論大為減少。另外，在此階段新聞宣傳目的以支持美國與爭取改善越美關係為主。在越美對立階段，美國新聞使用多種負面的宣傳技巧，但在越美改善階段，這些技巧皆明顯減少。
在新聞內容塑造美國形象方面，本研究進行探討美國國際關係、國內政治、軍事、經濟、社會、科技等六個形象。結果發現，《人民報》雖在越美改善階段塑造美國形象較越美對立階段更為多元，塑造方式仍以負面報導為主。新聞在兩階段皆注重塑造美國國際關係、國內政治、經濟、軍事形象。至於社會、科技、體育等軟性新聞較少報導，值得注意的是，文化、風土人情等新聞完全被忽略。
總言之，《人民報》在越美對立階段與越美改善階段報導美國新聞方式及內容都產生變化，但在塑造美國形象僅有部份改變，其顯示雖兩國關係有明顯改變，雙方往來活動較以往平凡，但在新聞報導方面僅有表面上的改變，至於報導塑造美國形象未必因兩國關係變好以及越南政府對美政策調整而有所改變。
感謝
論文摘要
目錄-----I
圖表目錄-----III
第一章：緒論-----1
第一節：研究動機-----1
第二節：研究範圍-----3
註釋-----7
第二章：文獻探討-----8
第一節：媒體與形象塑造-----8
第二節：越南報業理念-----14
第三節：越南《人民報》簡介-----27
第四節：後越戰時期越南與美國關係概況-----42
第五節：研究假設-----56
註釋-----59
第三章：研究設計-----63
第一節：內容分析法-----63
第二節：抽樣-----66
第三節：研究類目建構-----70
第四節：分析單元-----85
第五節：統計方法與信度考驗-----87
註釋-----90
第四章：研究分析-----91
第一節：美國新聞在越美對立階段與越美改善階段的比較-----91
第二節：美國新聞在越美對立階段與越美改善階段塑造美國形象的比較-----113
第五章：《人民報》如何塑造美國形象-----147
第一節：越美關係對立階段(1976-1980)-----147
第二節：越美關係改善階段(1991-1995)-----162
第三節：美國形象的改變-----176
註釋-----183
第六章：結論-----193
第一節：研究結果-----194
第二節：研究檢討、建議及貢獻-----210
註釋-----216
參考資料-----217
一、中文部份-----217
二、英文部份-----218
三、越文部份-----219
四、訪問-----221
附錄一：美國新聞編碼表十-----222
附錄二：研究編碼須知-----227
圖表目錄
圖2-1：《人民報》組織圖-----38
表2-1：美國提出的越美關係正常化路程-----55
表3-1：越美對立階段《人民報》美國新聞內容分析抽樣表(1976-1980)-----68
表3-2：越美改善階段《人民報》美國新聞內容分析抽樣表(1991-1995)-----69
表4-1：《人民報》美國新聞報導主體整體分析表-----93
表4-2：《人民報》在越美對立階段與改善階段美國新聞報導主題-----94
表4-3：《人民報》在越美對立階段與改善階段美國新聞報導地區-----97
表4-4：《人民報》在越美對立階段與改善階段美國新聞消息來源-----99
表4-5：《人民報》在越美對立階段與改善階段美國新聞所呈現的主角-----101
表4-6：《人民報》在越美對立階段與改善階段美國新聞給讀者的美國整體印象-----105
表4-7：《人民報》在越美對立階段與改善階段美國新聞報導方式-----106
表4-8：《人民報》在越美對立階段與改善階段美國新聞宣傳的目的-----109
表4-9：《人民報》在越美對立階段與改善階段美國新聞宣傳技巧-----112
表4-10：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現的美國國際關係形象-----115
表4-11：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現的美國國際關係形象評價分數-----117
表4-12：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現的美國政治形象-----118
表4-13：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現美國政治形象評價分數-----119
表4-14：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現美國軍事形象-----120
表4-15：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現美國軍事形象評價分數-----121
表4-16：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現美國經濟形象-----122
表4-17：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現美國經濟形象評價分數-----123
表4-18：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現美國社會形象-----124
表4-19：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現美國社會形象評價分數-----125
表4-20：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現美國科技形象-----125
表4-21：《人民報》在越美對立階段與改善階段呈現美國科技形象評價分數-----126
表4-22：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「保護世界和平」行象評價分數-----127
表4-23：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「尊重他國主權」行象評價分數-----128
表4-24：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「支持他國」形象評價分數-----129
表4-25：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「受他國歡迎」行象評價分數-----130
表4-26：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「加強影響力」行象評價分數-----131
表4-27：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「改善越美關係」行象評價分數-----132
表4-28：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「與他國合作」行象評價分數-----133
表4-29：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「政府與國會合作」行象評價分數-----134
表4-30：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「政府能力」行象評價分數-----135
表4-31：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「政府支持度」行象評價分數-----135
表4-32：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「情報活動」行象評價分數-----136
表4-33：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「民主」行象評價分數-----137
表4-34：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「人權」行象評價分數-----138
表4-35：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「軍事活動」行象評價分數-----139
表4-36：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「軍事援助」行象評價分數-----140
表4-37：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「經濟成長」行象評價分數-----141
表4-38：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「國貿競爭力」行象評價分數-----142
表4-39：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「失業」行象評價分數-----143
表4-40：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「社會環境」行象評價分數-----144
表4-41：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「社會福利」行象評價分數-----144
表4-42：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「社會平等」行象評價分數-----145
表4-43：《人民報》在越美對立階段與改善階段，新聞塑造美國「科技」行象評價分數-----146
表6-1：報導新聞部份假設驗證結果-----195
表6-2：新聞塑造美國形象假設驗證結果-----202
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