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| 研究生： |
黃玉容 Whang, Yu Zung |
|---|---|
| 論文名稱： |
觀眾價值觀與選看電視新聞評估因素之關聯性研究－以台北地區大學生為例 Viewers' Value and Selecting TV News |
| 指導教授： |
黃新生
Whang |
| 學位類別： |
碩士
Master |
| 系所名稱： |
傳播學院 - 新聞學系 Department of Journalism |
| 論文出版年： | 1994 |
| 畢業學年度： | 82 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 272 |
| 中文關鍵詞： | 價值觀 、選看電視新聞 |
| 外文關鍵詞： | Value, Selecting TV News |
| 相關次數： | 點閱：84 下載：0 |
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一、研究目的：
1.探討相關文獻，瞭解電視新聞觀眾之價值觀念、選看晚間電視新聞氣象的評估因素之理論與研究。
2.瞭解電視新聞觀眾的價值觀念、選看晚間電視新聞氣象評估因素之現況及其差異情形。
3.歸納本研究結果，並提出具體建議，以做為大眾傳播之理論與實務領域之參考。
二、研究文獻：
本研究的文獻探討包括價值觀念、選看晚間電視新聞氣象評估因素之相關理論與研究。
三、研究方法：
本研究採用文獻分析法與問卷調查法。以北區在學之大學學生四百四十三人為主要研究對象。研究工具包括「社會與趣調查問卷」、「觀眾選看晚間電視新聞氣象之評估因素」問卷兩種。使用的統計方法為：次數與百分比、皮爾森積差相關、變異數分析、t檢定、多元迴歸分析等。
四、研究內容：
本研究內容共分為：
1.電視新聞觀眾之人口特性分析與媒介使用行為。
2.電視新聞觀眾之價值觀念現況、差異比較及與媒介使用行為之關係。
3.電視新聞觀眾選看晚間電視新聞氣象之評估因素、差異比較及與媒介使用行為之關係。
4.電視新聞觀眾之價值觀念與選看晚間電視新聞氣象評估因素之關聯性。
5.預測相關變項之多元迴歸分析。
五、研究結果：
（一）電視新聞觀眾之媒介使用行為：
①觀眾獲取消息常見的管道中，認為電視新聞最重要，報紙次重要，廣播第三重要。②觀眾平均每天收看電視的時間約一小時左右。③觀眾平均每週收看晚間電視新聞氣象之天數約三、四天。④觀眾平均每天收看晚間新聞氣象的時間為21分鐘至30分鐘。⑤觀眾最常收看晚間新聞氣象之頻道為台視第一，華視次之，中視第三。⑥觀眾收看電視新聞時經常是很專心的。
觀眾之人口特性與媒介使用行為之關係：
觀眾接觸電視之時間、接觸晚間新聞氣象之頻率、接觸晚間新聞氣象之時間皆因人口特性之不同而有所差異，而收看電視新聞之專心程度則不因人口特性之不同而有所差異。
（二）電視新聞觀眾之價值觀念：
電視新聞觀眾重視的價值觀念依序為審美、社會、經濟、政治、理論、宗教。電視新聞觀眾之價值型人數多寡依序為審美型、社會型、經濟型、政治型、理論型、宗教型。
1.觀眾價值觀念之差異：
①性別上之差異是男性較女性重視理論、經濟、政治價值，女性較男性重視社會、審美價值。
②就讀學校之差異為就讀公立學校者較就讀私立學校者重視經濟、審美、宗教價值，就讀私立學校者較就讀公立學校者重視理論、社會、政治價值。
③另外，觀眾之價值觀念因就讀學院、年級、成長地區、宗教信仰、母親職業、父親教有程度、母親教育程度、省籍之不同，故價值觀類型有差異存在，但不因父親職業、全家月平均收入之不同而有所差異。
2.觀眾價值觀念與媒介使用行為之關係：
觀眾價值觀念之不同，在收看電視新聞時之專心程度上有差異存在，在收看電視時間、每週收看晚間新聞氣象之天數及每天收看晚間新聞氣象之時間上則無差異存在。
（三）觀眾選看晚間新聞氣象之評估因素：
1.觀眾選看晚間新聞氣象評估因素之差異：
觀眾選看晚間新聞氣象之評估因素會因就讀學校、學院、年級、性別、宗教信仰、父母親職業、父親教有程度之不同而有差異存在，則不因成長地區、母親教有程度、全家每月平均收入、省籍之不同而存在差異。
2.觀眾選看晚間新聞氣象評估因素與媒介使用行為之關係（見第三章第三節）。
（四）觀眾價值觀念與選看晚間新聞氣象評估因素之關係：
價值觀念之不同，在選看晚間新聞氣象時，在以主動性因素之新聞報導取向、新聞品質、新聞公信力、時間安排及以被動性因素為評估依據上有顯著差異存在，在主動性因素之主播形象、製作風格、新聞寓教功能、新聞播出型態等選擇依據上則無差異存在。
（五）預測相關變項之多元迴歸分析（見第三章第五節）。
目錄
論文提要-----I
謝詞-----IV
圖表目次-----V
緒論-----1
一、研究動機-----1
二、研究目的-----4
三、研究方法-----4
四、研究內容-----5
五、研究限制-----5
第一章 相關理論與文獻探討-----7
第一節 價值觀理論-----7
第二節 閱聽人電視新聞之使用與滿足-----60
第三節 研究問題與名詞釋義-----83
附註-----85
第二章 研究設計與實施-----104
第一節 研究架構-----104
第二節 研究假設-----105
第三節 研究對象與抽樣-----107
第四節 研究工具-----108
第五節 實施程序-----113
第六節 資料處理-----114
附註-----118
第三章 結果與討論-----119
第一節 觀眾之媒介使用行為-----119
第二節 觀眾價值觀念現況及與媒介使用行為之關係-----139
第三節 觀眾選看晚間電視新聞氣象之評估因素-----163
第四節 觀眾價值觀念與選看晚間電視新聞氣象評估因素之關聯性-----184
第五節 相關變項之多元迴歸預測-----190
附註-----208
第四章 結論與建議-----210
第一節 重要研究發現與結論-----210
第二節 相關問題討論-----226
第三節 建議-----230
附註-----232
參考書目
一、中文部份-----233
二、英文部份-----240
附錄一
壹、「社會興趣調查」問卷-----248
貳、「觀眾選看晚間電視新聞氣象之評估因素」問卷-----254
附錄二
評估因素之信度係數表-----259
圖表目次
圖1-1 英格蘭之價值架構圖-----46
圖1-2 影響美國人價值觀形成的人物與事件-----49
圖2-1 研究架構圖-----104
表1-1 價值導向及人類問題解決之方式-----42
表1-2 主動性的類型-----65
表2-1 研究樣本分配情形-----114
表3-1 性別不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----132
表3-2 就讀學校不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----132
表3-3 就讀學院不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----132
表3-4 就讀年級不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----132
表3-5 成長地區不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----133
表3-6 宗教信仰不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----133
表3-7 父親職業不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----133
表3-8 母親職業不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----134
表3-9 父親教育程度不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----134
表3-10 母親教有程度不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----134
表3-11 全家每月平均收入不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----135
表3-12 省籍不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----135
表3-13 媒介使用行為之內部相關情形-----136
表3-14 電視新聞觀眾六項價值觀念分數之平均數、標準差、等第-----139
表3-15 觀眾六項價值觀念分數之內部相關-----140
表3-16 觀眾價值類型人數、百分比-----141
表3-17 電視新聞觀眾、國小教師、大學生、師專生觀念比較表-----141
表3-18 不同性別之觀眾六項價值分數之差異比較-----144
表3-19 就讀學校不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----145
表3-20 就讀年級不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----147
表3-21 就讀學院不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----149
表3-22 成長地區不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----150
表3-23 宗教信仰不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----151
表3-24 父親職業不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----152
表3-25 母親職業不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----153
表3-26 父親教育程度不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----154
表3-27 母親教育程度不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----155
表3-28 全家每月平均收入不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----156
表3-29 省籍不同之觀眾六項價值分數之差異比較-----157
表3-30 價值觀不同之觀眾媒介使用行為之差異比較-----158
表3-31 觀眾價值觀與媒介使用行為之相關情形-----159
表3-32 評估因素之內部相關情形-----163
表3-33 就讀學校不同之觀眾評估因素之差異比較-----165
表3-34 就讀學院不同之觀眾評估因素之差異比較-----166
表3-35 就讀年級不同之觀眾評估因素之差異比較-----168
表3-36 性別不同之觀眾評估因素之差異比較-----169
表3-37 成長地區不同之觀眾評估因素之差異比較-----170
表3-38 宗教信仰不同之觀眾評估因素之差異比較-----171
表3-39 父親職業不同之觀眾評估因素之差異比較-----173
表3-40 母親職業不同之觀眾評估因素之差異比較-----174
表3-41 父親教育程度不同之觀眾評估因素之差異比較-----175
表3-42 母親教育程度不同之觀眾評估因素之差異比較-----176
表3-43 全家每月平均收入不同之觀眾評估因素之差異比較-----177
表3-44 省籍不同之觀眾評估因素之差異比較-----178
表3-45 媒介使用行為與評估因素之相關情形-----179
表3-46 價值觀不同之觀眾在評估因素之差異比較-----186
表3-47 價值觀與評估因素之相關情形-----187
表3-48 相關變項對「平均每天收看電視時間」之影響-----191
表3-49 相關變項對「平均每週收看晚間新聞氣象之頻率」之影響-----192
表3-50 相關變項對「平均每天收看晚間新聞氣象之時間」之影響-----193
表3-51 相關變項對「專心程度」之影響-----193
表3-52 相關變項對以「主播形象」為評估依據之影響-----194
表3-53 相關變項對以「製作風格」為評估依據之影響-----195
表3-54 相關變項對以「新聞報導取向」為評估依據之影響-----195
表3-55 相關變項對以「新聞品質」為評估依據之影響-----196
表3-56 相關變項對以「新聞公信力」為評估依據之影響-----197
表3-57 相關變項對以「新聞寓教功能-為評估依據之影響-----197
表3-58 相關變項對以「新聞播出型態，為評估依據之影響-----198
表3-59 相關變項對以「時間安排」為評估依據之影響-----199
表3-60 相關變項對以「其他（被動性）因素」為評估依據之影響-----200
表3-61 相關變項對「理論價值」之影響-----201
表3-62 相關變項對「經濟價值」之影響-----201
表3-63 相關變項對「審美價值」之影響-----202
表3-64 相關變項對「社會價值」之影響-----203
表3-65 相關變項對「政治價值」之影響-----203
表3-66 相關變項對「宗教價值」之影響-----204
表4-1 研究發現與研究假設之印證比較表-----224
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