| 研究生: |
王文琪 Wang, Wen Qi |
|---|---|
| 論文名稱: |
國中生學習困難、學習壓力、社會支持與生活適應的關係 |
| 指導教授: |
張鈿富
Zhang, Dian Fu |
| 學位類別: |
碩士
Master |
| 系所名稱: |
教育學院 - 教育學系 Department of Education |
| 論文出版年: | 1995 |
| 畢業學年度: | 83 |
| 語文別: | 中文 |
| 論文頁數: | 130 |
| 中文關鍵詞: | 國中生 、學習困難 、學習壓力 、社會支持 、生活適應 |
| 相關次數: | 點閱:342 下載:0 |
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本研究以國中生為對象,描述其學習困難、學習壓力、社會支持與生活適應的現況及探討其間的關聯。在北、中、南國中抽取有效樣本1094人,以問卷調查其學習困難、學習壓力、社會支持與生活適應;而後以皮爾森積差相關、t考驗、單變量變異數分析、單因子多變量變異執分析、典型相關分析、多元迴歸分析等方法進行資料處理。研究的主要結果如下:
壹、國中生學習困難、學習壓力、社會支持與生若適應的現況
一、國中生所經歷的學習困難中,以「不能勝任作業和考試要求」的因素排名第一,而後為「身心倦怠」「缺乏定力和興趣」、「難以適應教材教法」若就題目而言,「怕考不好」為全體國中生最常遭遇的學習困難。
二、國中生在學習過程中最常感受到的壓力是考試壓力,而上課則較少感受到壓力。
三、國中生所獲得的社會支持,以「朋友支持」的因素排名第一,而後為「家庭支持」、「學習困難支持」,「校院名稱支持」則排名最後;若就題目而言,「你和朋友可共渡愉快的時光」名列第一;「當你有麻煩和煩惱時,你可以從校院名稱或師長那裡得到滿意的幫助」及「當你想要去做一種新的事情時,師長都會給你滿意的接受和支持」同列最後。
四、由生活通應的因素排行顯示出國中生的「社會適應」較「個人適應」為佳,而個人適應中,以神經症狀方面適應最好,便有較多退縮傾向;社會適應中,以社會標準方面的適應最佳,校院名稱關係則最差。
貳、國中生學習困難、學習壓力、社會支持與生活適應的關係
一、國中生的學習困難興學習壓力有顯著正相關,其中以「不能勝任作業和考試要求」與學習壓力的相關最高;且學習困難程度不同的國中生在學習壓力上有顯著差異。
二、國中生的學習困難與社會支持有顯著負相關,其中以「難以通應教材教法」與「校院名稱支持」相關程度最強;且學習困難程度不同的國中生在社會支持上有顯著差異。
三、國中生的學習困難與生活適應有顯著負相關,其中以「缺乏定力和興趣」與「家庭支持」的相關程度最強;且學習困難程度不同的國中生在生活通應上有額著差異。
四、國中生的學習壓力與社會支持有顯著負相關,其中以學習壓力與「校院名稱支持」相關程度最強;且學習壓力程度不同的國中生在社會支持上有顯著差異。
五、國中生的學習壓力與生活適應有顯著負相關,其中以學習壓力與「自恃」的相關程度最強;且學習壓力程度不同的國中生在生活適應上有顯著差異。
六、國中生的社會支持與生活適應有顯著正相關,其中以「家庭支持」與「家庭關係」的相關程度最強;且社會支持程度不同的國中生在生活適應上有顯著差異。
七、學習困難、學習壓力及社會支持三者對生活適應的交互作用未達顯著。
八、學習困難、學習壓力及社會支持等變項與生活適應的各個因素,可抽取出五組頗著的典型相關。
九、學習困難、學習壓力及社會支持三者能有效預測生活適應,三者能解釋生活通應約43%的變異量。
依據研究結果,提供若干建議供未來研究及教育輔導工作參考。
謝辭
論文提要
目錄-----I
圖表目錄-----III
第一章 緒論-----1
第一節 研究動機與目的-----1
第二節 研究問題-----3
第三節 主要名詞詮釋-----4
第二章 文獻探討-----6
第一節 學習困難與壓力-----6
第二節 社會支持及其相關研究-----12
第三節 適應及其相關研究-----19
第三章 研究方法-----24
第一節 研究架構-----24
第二節 研究假設-----25
第三節 研究樣本-----26
第四節 研究工具-----27
第五節 實施程序-----36
第六節 資料處理-----36
第四章 研究結果(一)-----38
第一節 國中生的學習困難-----38
第二節 國中生的學習壓力-----46
第三節 國中生的社會支持-----48
第四節 國中生的生活適應-----56
第五章 研究結果(二)-----60
第一節 國中生的學習困難與學習壓力的關係-----60
第二節 國中生的學習困難與社會支持的關係-----62
第三節 國中生的學習困難與生活適應的關係-----67
第四節 國中生的學習壓力與社會支持的關係-----74
第五節 國中生的學習壓力與生活適應的關係-----77
第六節 國中生的社會支持與生活適應的關係-----82
第七節 國中生學習困難、學習壓力、社會支持與生活適應的關係-----89
第六章 討論與建議-----96
第一節 討論-----96
第二節 結論-----108
第三節 研究限制與建議-----108
參考書目-----112
一、中文部分-----112
二、英文部分-----114
附錄-----117
附錄一:個人基本資料結構-----117
附錄二:研究問卷-----119
圖表目錄
圖1:學生壓力與倦怠的資料庫模式-----9
圖2:社會支持運作歷程模式-----17
圖3:社會支持之主要效及緩衝效果模式-----23
圖4:研究架構圖-----24
圖5:男女國中生在「學習困難量表」因素的差異-----40
圖6:一、二、三年級國申生在「學習困難量表」因素的差異-----42
圖7:自願就學班、非自願就學班國中生在-----44
圖8:男、女國中生在「社會支持量表」因素的差異-----50
圖9:一、二、三年級國中生在「社會支持量表」因素的差異-----52
圖10:男女國中生在「社會支持量表」因素的差異-----54
表1:研究樣本分佈情形-----26
表2:研究樣本之性別分佈情形-----26
表3:研究樣本之就讀班級分佈情形-----26
表4:學習困難量表的試題分析-----28
表5:「學習困難」總量表及各分量表的積差相關-----29
表6:學習壓力量表的試題分析-----29
表7:社會支持量表的的試題分析-----31
表8:「社會支持」總量表及各分量表的積差相關-----31
表9:生活適應量表的信度分析-----33
表10:「生活適應」總量表及各分量表的積差相關-----34
表11:「學習困難量表」因素的排行榜-----38
表12:國中學生學習困難排行榜-----39
表13:男女國中生「學習困難量表」因素的概況表-----40
表14:男女國中學生的在學習困難上的排行榜、平均數、標準差與t值-----41
表15:一、二、三年級國中生「學習困難量表」因素的概況表-----42
表16:一、二、三年級國中學生在學習困難上的排行榜、平均數、標準差與F值-----43
表17:自願就學斑、非自願就學班國中生「學習困難量表」因素的概況表-----44
表18:自願就學班、非自願就學班國中學生在學習困難上的排行榜、平均數、標準差與t值-----45
表19:國中學生學習壓力排行榜-----46
表20:男女國中學生在學習壓力上的排行榜、平均數、棕準羞與t值-----46
表21:一、二、三年級國申學生在學習壓力上的排行榜、平均數、標準差與F值-----47
表22:自願就學班、非自願就學班國中學生在學習壓力上的排行榜、平均數、標準差與t值-----48
表23:「社會支持量表」因素的排行榜-----48
表24:國中學生社會支持排行榜-----49
表25:男女國中生「社會支持量表」因素的概況表-----50
表26:男女國中學生在社會支持上的排行榜、平均數、標準差與t值-----51
表27:一、二、三年級國中生「社會支持量表」因素的概況表-----52
表28:一、二、三年級國中學生在杜會支持上的排行榜、平均數、標準差與F值-----53
表29:自願就學班、非自願就學班國中生「杜會支持量表」因素的概況表-----54
表30:自願就學班、非自願就學班國中學生在社會支持上的排行榜、平均數、標準差與t值-----55
表31:「生活適應量表」因素的概況表-----56
表32:男女國中生「生活適應量表」因素的概況表-----57
表33:一、二、三年級國中生「生活適應量表」因素的概況表-----58
表34:自願就學班、非自願就學班國中生「生活適應量表」因素的概況表-----59
表35:國中生學習困難量表興學習壓力量表的積差相關-----60
表36:不同性別、年級、班級的國中生的學習困難量表興學習壓力量表的積差相關-----61
表37:不同學習困難之國中生在「學習壓力」上之單量量變異數分析摘要表-----62
表38:不同學習困難之國中生在「學習壓力」上之單變量髮異數分析顯著性檢定與事後比較-----62
表39:國中生學習困難量表與社會支持量表的積差相關-----63
表40:男女國中生的學習困難量表與社會支持量表的積差相關-----64
表41:一、二、三年級國中生的學習困難量表與杜會支持量表的積差相關-----65
表42:自學班與非自學班國中生的學習困難量表與社會支持量表的積差相關-----65
表43:不同學習困難之國中生在「社會支持」上之多變量變異數分析摘要表-----66
表44:不同學習困難之國中生在「社會支持」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----66
表45:國中生學習困難量表與生活適應量表的積差相關-----67
表46:男女國中生的學習困難量表與生活適應量表的積差相關-----69
表47:一、二、三年級國中生的學習困難量表與生活適應量表的積差相關-----70
表48:自學班與非自學班國申生的學習困難量表與生活適應量表的積差相關-----71
表49:不同學習困難之國中生在「生活適應」上之多變量髮異數分析摘要表-----72
表50:不同學習困難之國中生在「生活適應」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----73
表51:國中生學習壓力量表與社會支持量表的積差相關-----74
表52:不同性別、年級、班級的國中生的學習壓力量表與社會支持量表的積差相關-----75
表53:不同學習壓力之國中生在「社會支持」上之多變量變異數分析摘要表-----75
表54:不同學習壓力之國中生在「社會支持」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----76
表55:國中生學習壓力量表與生活適應量表的積差相關-----77
表56:不同性別、年級、班級的國中生的學習壓力量表與生活適應量表的積差相關-----78
表57:不同學習壓力之國中生在「生活適應」上之多變量變異數分析摘要表-----80
表58:不同學習壓力之國中生在「生活適應」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----81
表59:國中生社會支持量表與生活適應量表的積差相關-----82
表60:男女國中生的社會支持量表與生活適應量表的積差相關-----84
表61:一、二、三年級國中生的社會支持量表與生活適應量表的積差相關-----85
表62:自學班與非自學班國中生的學習困難量表與生活適應表的積差相關-----86
表63:不同社會支持之國中生在「生活適應」上之多變量變異數分析摘要表-----87
表64:不同社會支持之國中生在「生活適應」上之單變項變異量顯著性檢定與事後比較-----88
表65:學習困難、學習壓力、社會支持對「生活適應」之單變量變異數分析摘要表-----89
表66:學習困難、學習壓力及社會支持與「生活適應」之典型相關分析摘要表-----91
表67:以學習困難、學習壓力及社會支持預測生活適應之多元迴歸分析摘要表-----92
表68:以學習困難、學習壓力及社會支持預測生活適應之多元迴歸分析之迴歸係數估計值-----92
表69:以學習困難、學習壓力及社會支持的各個因素預測生活適應之多元逐步迴歸分析-----93
表70:以學習困難、學習壓力及社會支持中的各個因素預測個人道應之多元逐步迴歸分析-----94
表71:以學習困難、學習壓力及社會支持中的各個因素預測社會適應之多元逐步迴歸分析-----94
表72:國中生學習困難、學習壓力及社會支持中的各個因素預測「生活適應」之標準化迴歸係數-----95
表73:楊蕢芬及本研究在社會支持量表上得分的平均數、標準差-----98
表74:本研究假設考驗的主要結果-----106
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