跳到主要內容

簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 陳明月
Chen, Ming Yueh
論文名稱: 公共部門資產負債表之研究
The Balance Sheet of the Public Sector
指導教授: 黃明聖
Hwang, Ming Sheng
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 社會科學學院 - 財政學系
Department of Public Finance
論文出版年: 1994
畢業學年度: 82
語文別: 中文
論文頁數: 90
中文關鍵詞: 公共部門赤字債務資產負債表
外文關鍵詞: Deficits
相關次數: 點閱:98下載:0
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  •   公債發行與預算赤字通常被視為一種「罪惡」,且為大眾所探討與關心的課題。但是預算赤字(總支出減總收入)此一簡單的數字,並未能真實表達政府的財務狀況。傳統的赤字衡量方式,因為未考慮:通貨膨脹的效果、景氣循環的因素、經常支出與資本支出之區分、有形資產之計入與隱含性負債的考慮等等,故並非一合適的衡量指標。鑑於此種種問題,最近已產生對傳統赤字衡量有揭露不充分的感覺,故有必要嘗試以另一種方法,來洞悉政府債務與赤字的「迷思」(Myth)與實際(Realities)。

      英美兩國已針對赤字問題,發展出「資產負債表法」,試圖將所有可能改變政府部門淨值(總資產減總負債)變化的因素皆予以考慮,認為除了觀察赤字變化之外,政府部門的資產負債表方能提供政府財務狀況之全貌。單一預算的預算赤字,袛表示「現金流量不足」,為防止數字之誤導,應將目前的資本支出與費用予以釐清,而編製公共部門的資產負債表。所以本文乃在探討此法的理論背景與衡量方法,並企圖建立中央政府的資產負債表,概略估計其淨值變化之趨勢,藉以澄清赤字問題或許並非如斯可怕,而期以較正確的角度來觀察政府的財務狀況。


    謝辭-----i
    論文題要-----ii
    目錄-----iii
    圖表目次-----v
    第一章 緒論-----1
      第一節 研究動機與目的-----1
      第二節 研究方法、範圍與限制-----3
      第三節 本文架構-----4
      本章註釋-----5
    第二章 文獻回顧-----7
      第一節 Buiter的全含性資產負債表概念-----7
      第二節 Eisner & Pieper的聯邦政府淨債務與淨值-----13
      第三節 Boskin, Robinson & Huber之資產負債表-----20
      第四節 Hills的英國公共部門之資產負債表-----27
      第五節 本章小結-----31
      本章註釋-----34
    第三章 資產負債表法的評估-----38
      第一節 傳統赤字衡量的跨期間缺失-----39
      第二節 資產負債表法衡量問題之探討-----45
      第三節 資產負債表法的限制-----50
      本章註釋-----53
    第四章 我國中央政府淨值的估計-----56
      第一節 我國資本帳、經常帳之說明-----56
      第二節 中央政府淨值的估計-----60
      第三節 本章小結-----66
      本章註釋-----70
    第五章 結論-----73
      本章註釋-----76
    參考文獻-----77
      中文部份-----77
      英文部份-----78

    圖表目次
    -、圖次
    圖3-1 以公共投資替代政府消費之效果-----43
    圖4-1 編製資產負債表之架構-----61

    二、表次
    表2-1 全含性公共部門的資產負債表-----9
    表2-2 公共部門經常帳與資本帳-----10
    表2-3 聯邦政府淨債務與淨值-----15
    表2-4 聯邦政府預算-----22
    表2-5 聯邦政府之資產負債表-----23
    表2-6 州與地方政府之資產負債表-----24
    表2-7 英國公共部門估計的完全資產負債表-----29
    表2-8 英國公共部門更廣泛定義下的資產與負債-----30
    表2-9 美國資產負債表衡量方法之比較-----32
    表3-1 通貨膨脹調整後的赤字狀況-----41
    表4-1 歷年各級政府收支淨額概況-----57
    表4-2 央行資產負債表之T字帳-----64
    表4-3 中央政府資產負債表—資產部分-----68
    表4-4 中央政府資產負債表—負債與淨值部分-----69

    無法下載圖示 (限達賢圖書館四樓資訊教室A單機使用)
    QR CODE
    :::