跳到主要內容

簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 朴炫玡
Park, Hyun A
論文名稱: 張竹坡評點《金瓶梅》之小說理論
Chang chu-p`o`s theory on the novel through his commentary on Ch -in-ping-mei
指導教授: 黃景進
Huang, Jing Jin
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 文學院 - 中國文學系
Department of Chinese Literature
論文出版年: 1995
畢業學年度: 83
語文別: 中文
論文頁數: 297
中文關鍵詞: 張竹坡金瓶梅小說評點
外文關鍵詞: Chang Chu-P`o, Chin-p`ing-mei, Hsiao-shuo P`ing-tien
相關次數: 點閱:218下載:0
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  •   《金瓶梅》為中國四大奇書之一,廣泛而深入地描寫人們對財色的欲求,透過其中所程現之人情事理的普遍性,可以體會人生的道理。如今,《金瓶梅》一書普行於世,已有多種版本而張竹坡評本《金瓶梅》對於中國內外流傳貢獻最大。本文旨在了解張竹坡利用評點形式分析《金瓶梅》時,是如何認識「小說」和「人生」的,試圖再詮釋張竹坡的小說觀和人生觀,希望藉由研究張批《金瓶梅》,得以更了解「小說」之本質,並且從而體會人生的道理。全文共分六章。第壹章緒論,概述研究旨趣、文獻檢討及使用版本。第貳章則從小說評點的發達情況、《金瓶梅》問世以後世人之評述與清初文字獄及禁燬小說等三方面,來探討張批小說理論之形成背景。第參章概述張竹坡生平及其評點《金瓶梅》之版本問題。第肆章探討張竹坡論小說之本質,創作及閱讀態度。第伍章探討張竹坡有關小說的人物,小說的情節結構,小說的主題,小說的語言,小說的細節,小說的環境構設等等的小說理論。第陸章結語,綜論張批小說理論之價值。


    目錄-----1
    第壹章 緒論-----1
      第一節 研究旨趣及方法-----1
      第二節 文獻檢討及使用版本-----5
    第貳章 張批小說理論之形成背景-----12
      第一節 小說評點的發達情況-----12
      第二節 (金瓶梅)問世以後世人之評述-----34
      第三節 清初文字獄及禁燬小說-----48
    第參章 張竹坡生平及其評點《金瓶梅》之版本問題-----68
      第一節 張竹坡生平-----68
      第二節 張批《金瓶梅》之版本-----85
      第三節 張批《金瓶梅》之評點形式-----111
    第肆章 張竹坡論小說之本質、創作及閱讀態度-----132
      第一節 論小說之本質-----135
      第二節 論作者之創作-----148
      第三節 論閱讀態度-----160
    第伍章 張竹坡論小說之人物、情節、主題、及語言-----176
      第一節 論小說的人物-----177
        (一) 情理論-----180
        (二) 「善用犯筆而不犯」的形象塑造方法-----187
        (三) 運用「抗衡」與「危機相依」以表現人物性格-----193
        (四) 「典型」的概念-----196
        (五) 「白描」的手法-----200
      第二節 論小說的情節結構-----204
        (一) 冷與熱:情節的「因果」結構-----207
        (二) 入筍與脫卸:情節的承先啟後-----217
        (三) 穿插:補足情節-----220
        (四) 起伏頓挫:情節的曲折變化-----222
        (五) 遙對與兩對:情節的串聯-----224
        (六) 照應伏線:隱藏的結構-----226
        (七) 加一倍法:烘托情節-----230
      第三節 論小說的主題-----232
        (一) 從情節角度來看主題-----234
        (二) 從結構角度來看主題-----240
        (三) 從讀者閱讀行為來看主題-----241
      第四節 論小說的語言-----243
        (一) 作者語言的個性化-----243
        (二) 人物語言的個性化-----245
      第五節 論小說的細節描寫-----250
      第六節 論小說的環境構設-----254
    第陸章 結語─張批小說理論之價值-----274
    【主要參考書目】-----281

    無法下載圖示 (限達賢圖書館四樓資訊教室A單機使用)
    QR CODE
    :::