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| 研究生： |
葉信村 |
|---|---|
| 論文名稱： |
海峽兩岸義務教育政策之比較研究 A Comparative Study on Education Between Two Sides of Strait |
| 指導教授： | 李英明 |
| 學位類別： |
碩士
Master |
| 系所名稱： |
社會科學學院 - 中山人文社會科學研究所 Dr. Sun Yat-sen Graduate Institute for Interdisciplinary Studies |
| 論文出版年： | 1994 |
| 畢業學年度： | 82 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 418 |
| 中文關鍵詞： | 義務教育 |
| 外文關鍵詞： | Education |
| 相關次數： | 點閱：87 下載：0 |
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本論文分為七章，其對海峽兩岸義務教育之中重要之制度、師資、經費、課程做一統整的分析，以期未來進入國家統一綱領協商統一階段時，兩岸義務教育如何接軌，以避免因政治因素干擾義務教育發展，使國家人才斷層。
論文第一章為緒論，對本研究之動機目的、臺灣相關大陸教育學文獻與研究方法加以論述。
第二章為定義義務教育的內涵，與世界各國發展義務教育的情形，並討論兩岸義務教育政策的發展狀況。
第三章為義務教育之制度政策，對目前兩岸義務教育制度中之學制、教育行政制度與學校行政制度加以討論。
第四章對兩岸義務教育的經費投資問題，對目前兩岸中義務教育經費支出情形做探討，以利日後兩岸接軌時，經費的應用能充裕供應。
第五章針對兩岸義務教育的教師問題，從師資培養及待遇福利等問題來分析，日後兩岸應採何種教師政策以利未來發展。
第六章對義務教育中的軟體－課程加以研析，從課程制度過程因素加以探究，究竟兩岸課程應採何種制定政策。
第七章為結論。
謝辭
論文摘要
目錄-----I
第一章 緒論-----1
第一節 研究動機與目的-----1
第二節 臺灣大陸教育學文獻回顧-----9
第三節 研究方法-----14
第二章 義務教育的內涵與主要各國狀況-----20
第一節 義務教育之內涵-----22
第二節 各主要國家義務教育之發展因素與沿革-----30
第三節 海峽兩岸義務教育政策之發展狀況-----52
第三章 義務教育制度政策-----82
第一節 臺灣義務教育制度-----85
第二節 大陸義務教育制度-----111
第三節 兩岸義務教育制度之比較與檢討-----147
第四章 義務教育經費投資-----172
第一節 義務教育之經費投資理論-----172
第二節 臺灣義務教育之投資-----183
第三節 大陸義務教育投資-----201
第四節 比較與分析-----227
第五章 義務教育之教師政策-----241
第一節 臺灣義務教育之教師政策-----243
第二節 大陸義務教育之教師政策-----265
第三節 兩岸義務教育教師政策之評析-----293
第六章 義務教育課程制定政策-----312
第一節 臺灣地區義務教育課程政策-----316
第二節 大陸地區義務教育課程政策-----336
第三節 兩岸比較-----356
第七章 結論-----369
表次
表一-1 國內大陸教育各領域之學位論文分析-----13
表二-1 各國義務教育年限之延長情形-----51
表二-2 義務教育政策之發展史略（1911年～1949年）-----53
表三-1 國民中學校長甄試成績之計算-----103
表三-2 國民小學校長甄試成績之計算-----103
表三-3 陝西省九年義務教育計劃表-----128
表四-1 臺灣義務教育投資趨勢-----188
表四-2 臺灣各級政府負擔公共教育支出比例-----191
表四-3 臺灣地區各級教育單位學生成本-----194
表四-4 以消費者物價指數（CPI）調整後之全國每生平均教育經費項目的學生加權平均數民國七十年間變動情形-----197
表四-5 臺灣歷年每元國民所得負擔公立各級教育單位學生經費比例-----200
表四-6 中共預算內教育投資情形-----207
表四-7 教育資本增量的構成-----212
表四-8 大陸地區一九八八年各省每人平均教育經費-----216
表四-9 大陸地區三級教育單位學生成本-----218
表四-10 大陸預算內教育支出-----221
表四-11 大陸中小學教育事業費之結構比率-----223
表四-12 一九八四年公布之大陸中小學公用經費參考定額表-----225
表四-13 世界教育投資佔國民生產總值的比重-----228
表四-14 世界各國教育經費佔國民生產毛額比例-----229
表四-15 各級教育平均單位學生之教育經費所佔之GNP-----231
表四-16 各國每人平均教育經費之比較-----233
表五-1 臺灣國民小學教師薪俸制度表-----255
表五-2 臺灣中等學校教師薪資表-----256
表五-3 現行公立學校教師職務等級表-----257
表五-4 大陸地區師資培養機構概況-----270
表五-5 中共中小學教師基礎工資、職務工資標準表（一九八五年）-----279
表五-6 中共中小學教師基礎工資、職務工資標準表（一九八八年）-----281
表五-7 教師之津貼-----284
表五-8 兩岸義務教育教師之培育機構比較-----296
表五-9 臺灣民國八十年中小學教師學歷情形-----302
表五-10 大陸中小學教師之合格學歷比例狀況-----303
表六-1 臺灣地區課程頒布之行政組織權限-----320
表六-2 決定課程目標層次之機關-----321
表六-3 臺灣地區修訂「國民中學課程標準」程序-----325
表六-4 大陸地區歷年小學教學計劃-----343
表六-5 大陸地區歷年中學教學計劃-----344
表六-6 大陸地區課程機關之權限-----346
表六-7 兩岸義務教育課程政策之比較-----356
圖次
圖三-1 臺灣教育行政關係圖-----96
圖三-2 國小十二班，國中六班以下之學校組織-----98
圖三-3 1.國民小學十三班至二十四班，國民中學七至十二班-----99
2.國民小學二十五班以上，國民中學十三班以上-----99
圖三-4 臺灣九年國民教育實施後的現行學制-----106
圖三-5 中共的發展配套-----112
圖三-6 大陸教育行政隸屬-----132
圖三-7 大陸中小學管理體制-----133
圖三-8 大陸學校組織系統-----136
圖三-9 大陸現行學制-----146
圖三-10 臺灣教育法令體系-----153
圖三-11 大陸教育法規體系示意圖-----155
圖四-1 臺灣義務教育經費投資體制-----186
圖四-2 大陸義務教育投資體制-----204
圖四-3 教育資本增量的增長-----214
圖六-1 板橋模式-----318
圖六-2 臺灣地區民國七十九年課程修訂流程-----329
圖六-3 臺灣地區中小學課程標準統整總綱修訂模式-----330
圖六-4 臺灣地區中小學各學科課程標準修訂程序-----331
圖六-5 課程政策中政治權力與專業權力之關係-----332
圖六-6 大陸地區教育計劃制定流程-----348
圖六-7 大陸地區義務教育教學大綱制定流程-----350
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