謝辭
目次-----i
表次-----ii
圖次-----iv
第一章　緒論-----1
　　第一節　研究動機-----1
　　第二節　研究背景-----2
　　第三節　研究問題-----6
　　第四節　研究方法與重要名詞定義-----8
第二章　文獻探討與研究架構-----11
　　第一節　我國殘障就業議題文獻之回顧-----11
　　第二節　美國相關文獻的探討-----14
　　第三節　公平性理論-----29
　　第四節　一九九○年美國殘障國民法案的精神與內容-----36
第三章　研究架構與研究設計-----47
　　第一節　研究架構與研究假設-----47
　　第二節　調查方法的設計-----52
　　第三節　研究樣本分析-----60
　　第四節　資料分析方法-----64
第四章　研究調查結果分析-----67
　　第一節　受訪者對各組織對待行為的感受性描述-----67
　　第二節　受訪者個人屬性與組織對待行為的差異性分析-----75
　　第三節　組織對待行為與各研究變項之相關性分析-----83
　　第四節　工作指派、訓練進修、升遷與公平感受的相關性分析-----94
　　第五節　受訪者的工作態度與組織對待行為、公平感受之相關分析-----101
第五章　研究發現與建議-----107
　　第一節　研究發現-----107
　　第二節　研究建議-----112
參考書目-----119
附錄一-----125
附錄二-----129

表次
表1-1　83-85年已達定額進用人數之義務機關（構）比例-----3
表1-2　83-85年實際已進用殘障人員數-----4
表1-3　83-85年實際已進用殘障人員數占法定進用人數之比例-----4
表1-4　83-85年實際進用殘障人員成長率-----4
表2-1　我國有關殘障者就業文獻之摘要整理-----12
表2-2　組織體系中逐漸接受殘障者的主要環境因素-----15
表2-3　組織內融合殘障人員的文化與支持系統之關鍵要素-----16
表2-4　組織中影響殘障人員所受對待之因素-----21
表3-1　因素分析結果-----57
表3-2　受訪殘障人員個人屬性的次數分配情形-----62
表3-3　八十三年臺閩地區已就業殘障者的個人屬性分布-----64
表4-1　受訪者在身心認知與能力認知上的意見分佈-----68
表4-2　受訪者對組織的人際關係與工作環境的意見分佈-----69
表4-3　受訪者在工作指派、訓練進修與升遷上的意見分佈-----71
表4-4　受訪者對工作指派與升遷不公平的經驗認知-----71
表4-5　受訪者對組織對待行為的公平感受-----72
表4-6　受訪者的公平認知-----73
表4-7　受訪者在工作投入與離職意願上的意見分佈-----73
表4-8　受訪者目前所受到的組織對待與原先預期的比較-----74
表4-9　受訪者在公部門中所遭遇到的主要問題-----74
表4-10　受訪者對公職生涯中感到滿意的面向-----75
表4-11　受訪者對公職生涯感到不滿意的面向-----75
表4-12　工作指派與個人屬性變項的差異性檢定結果－以全體受訪者為分析對象-----76
表4-13　訓練進修與個人屬性變項的差異性檢定結果－以全體受訪者為分析對象-----77
表4-14　升遷與個人屬性變項的差異性檢定結果－以全體受訪者為分析對象-----77
表4-15　訓練進修與個人屬性變項的差異性檢定結果－以具官職等之受訪者為分析對象-----80
表4-16　升遷與個人屬性變項的差異性檢定結果－以具官職等之受訪者為分析對象-----81
表4-17　工作指派與身心認知、能力認知、人際關係、工作環境之相關分析-----84
表4-18　工作指派與主管年資、主管與殘障人員的互動經驗之相關分析-----84
表4-19　工作指派與各預測變項間的逐步多元迴歸分析-----85
表4-20　工作指派與身心認知、能力認知、人際關係、工作環境之相關分析－以具官職等殘障人員為分析對象-----86
表4-21　訓練進修與主管年資、主管與殘障人員的互動經驗之相關分析－以具官職等殘障人員為分析對象-----87
表4-22　訓練進修與各預測變項間的的多元迴歸分析－以具官職等受訪者-----87
表4-23　升遷與身心認知、能力認知、人際關係、工作環境之相關分析－以具官職等殘障人員為分析對象-----88
表4-24　升遷與主管年資、主管與殘障人員的互動經驗之相關分析－以具官職等殘障人員為分析對象-----88
表4-25　個人因素、組織因素與組織對待行為、公平感受之相關行分析－具官職等受訪者-----94
表4-26　工作指派與公平感受的差異性檢定－控制公平認知類型-----96
表4-27　訓練進修與公平感受的差異性檢定－控制公平認知類型-----96
表4-28　公平感受與工作指派、訓練進修的多元迴歸分析-----97
表4-29　身心認知、能力認知、人際關係、工作環境、工作指派、訓練進修與公平感受的多元迴歸分析-----97
表4-30　工作態度與各研究變項的相關性分析-----102
表4-31　預測工作投入的多元逐步迴歸分析-----103
表4-32-1　預測離職意願的多元迴歸分析-----103
表4-32-2　預測離職意願的多元迴歸分析-----104
表5-1　研究假設驗證結果之整理-----107

圖次
圖2-1　影響組織中殘障人員所受對待因素之模型-----19
圖2-2　殘障人員對組織不公平對待的行為反應-----28
圖3-1　研究架構圖-----47