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研究生: 林佩琪
Beckey Lin
論文名稱: 青年期職業自我認定發展的壓力知覺、因應策略及其與身心適應之關係研究
指導教授: 林美珍
Lin, Mei Jen
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 理學院 - 心理學系
Department of Psychology
論文出版年: 1994
畢業學年度: 82
語文別: 中文
論文頁數: 125
中文關鍵詞: 職業自我認定壓力因應身心適應
外文關鍵詞: vocational ego identity, stress, coping, physical and mental adjustment
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  •   本研究的主要目的是探討在學與就業青年職業自我認定發展上的差異,及他們在面對職業問題時,所感受到的壓力知覺、因應策略及其與身心適應之關係。

      本研究以北部地區693位大專學生(男351,女342)及516位就業青年(男233,女283)為受試對象,研究工具包括(1)職業自我認定量表,(2)壓力認知評估及因應量表,(3)身心適應問題量表。研究中主要使用的統計方法為:卡方考驗分析、因素分析、變異數分析、相關分析、區別分析等。

      研究結果如下:

      1.在學與就業青年在職業自我認定發展程度上有顯著差異,其中尚在尋求的在學青年人數百分比大於就業青年,提早成熟及認定失敗的在學青年人數百分比是低於就業青年,而認定成功的人數百分比沒有達顯著差異。並且職業自我認定發展程度上沒有性別上的差異,在年級及年齡上亦沒有顯著差異。

      2.在學青年在職業的抉擇上,所知覺的壓力大於就業青年,感覺能控制的程度低於就業青年,而感受到的影響持續度大於就業青年。

      3.四種職業自我認定類型,在職業抉擇上所感受到的壓力知覺及影響持續度上沒有差異,但在控制程度上,認定成功者感覺能控制的程度高於其它三種認定發展類型的人。

      4.在學青年在面對職業的選擇與決定時,使用「問題解決」的策略多於就業青年,而在「消極面對」、「情緒壓抑逃避」、「訴諸天命」策略的使用上沒有顯著差異。

      5.認定成功者使用「解決問題」策略多於其它三種認定發展類型者,但在「消極面對」、「情緒壓抑逃避」的策略使用上低於其它三種認定發展類型者。另外,尚在尋求者在「消極面對」策略的使用上低於認定失敗者,但與提早成熟者沒有差異。提早成熟者在「訴諸天命」策略使用上則多於其它三種認定發展類型者。

      6.在學青年在生理及心理的適應上差於就業青年。另外,在職業認定類型方面,提早成熟者的生理適應差於認定成功者,而在心理適應則是皆差於其它三種認定類型者。

      7.在學與就業青年之職業壓力認知評估、因應策略及其與身心適應間有存在相關。

      8.在學與就業青年的認定成功者在面對職業壓力時,較常使用「解決問題」策略,而較少使用負向策略,感覺較能控制,影響持續度較短,生理及心理的適應尚可。而尚在尋求者在職業的壓力知覺、因應策略及其身心適應上為趨中。

      9.在學青年的提早成熟者在職業壓力的控制程度及因應策略使用上為趨中,但在影響持續度上感覺較久,也較常使用「訴諸天命」策略,其生理適應也較差。就業青年的提早成熟者則較常使用負向因應策略,較少使用「解決問題」策略,感覺職業壓力是較不能由自己控制,但影響持續度感覺較短,其心理適應較差。

      10.在學與就業青年的認定失敗者在面對職業壓力時較常使用負向因應策略,而較少使用「解決問題」策略,並且覺得其職業壓力是較不能由自己控制,但其影響持績度是感覺較短暫,其身心適應,在學青年是生理適應佳,就業青年是心理適應狀況尚可。


    致謝
    摘要
    目錄
    圖表目錄
    第一章 研究動機與目的-----1
      第一節 研究動機-----1
      第二節 研究目的-----6
    第二章 文獻探討-----7
      第一節 自我認定的意義與有關理論-----7
      第二節 壓力的理論-----16
      第三節 自我認定與壓力知覺、因應的閱係-----25
      第四節 自我認定與身心適應的關係-----26
    第三章 研究設計-----28
      第一節 研究問題與假設-----28
      第二節 研究對象-----29
      第三節 研究工具-----33
      第四節 資料分析-----40
    第四章 研究結果-----41
      第一節 在學與就業青年職業自我認定發展之差異-----41
      第二節 在學與就業青年職業自我認定發展類型在職業壓力認知評估之差異-----48
      第三節 在學與就業青年職業自我認定發展類型在面對職業壓力之因應策略的差異-----53
      第四節 在學與就業青年職業自我認定發展類型在身心適應上的差異-----61
      第五節 職業壓力的認知評估、因應策略與其身心適應的關係-----64
      第六節 職業壓力認知評估、因應策略、身心適應對自我認定發展類型的區別分析-----69
    第五章 討論與建議-----80
      第一節 結果摘要-----80
      第二節 討論-----85
      第三節 建議-----92
    參考文獻-----95
    附錄-----106
      第一部份 職業自我認定量表
      第二部份 職業壓力認知評估
      第三部份 因應量表
      第四部份 身心適應問題量表
      第五部份 在學與就業青年基本資料

    圖表目錄
    表3-1 在學青年樣本分佈表-----30
    表3-2 在學青年就讀科系樣本分佈表-----31
    表3-3 就業青年樣本分佈表-----32
    表3-4 自我認定發展類型之分界點-----34
    表3-5 因應策略量表之因素分析結果及其信度係數-----37
    表3-6 身心應適應量表之因素分析結果及其信度係數-----39
    表4-1 在學與就業青年職業自我認定發展類型之統計數及比較-----41
    表4-2 就業青年之高、低學歷職業自我認定發展類型之統計數及比較-----43
    表4-3 在學男女青年職業自我認定發展類型之統計數及比較-----44
    表4-4 就業男女青年職業自我認定發展類型之統計數及比較-----45
    表4-5 在學青年職業自我認定發展之年級差異統計數及比較-----46
    表4-6 就業青年職業自我認定發展之年齡差異統計數及比較-----47
    表4-7 在學與就業青年職業自我認定發展類型在職業壓力知覺評估之細格人數及平均數-----48
    表4-8 在學與就業青年職業自我認定發展類型在職業壓力知覺得分上之變異數分析摘要表-----49
    表4-9 在學與就業青年職業自我認定發展類型在職業壓力控制程度之細格人數及平均數-----50
    表4-10 在學與就業青年職業自我認定發展類型在職業壓力控制程度得分上之變異數分析摘要表-----50
    表4-11 在學與就業青年職業自我認定發展類型在職業壓力影響持續度之細格人數及平均數-----51
    表4-12 在學與就業青年職業自我認定發展類型在職業壓力影響持續度得分上之變異數分析摘要表-----52
    表4-13 在學與就業青年在各題因應策略之平均數、標準差及等第-----53
    表4-14 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「解決問題」策略之細格人數及平均數-----55
    表4-15 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「解決問題」策略得分上之變異數分析摘要表-----55
    表4-16 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「消極面對」策略之細格人數及平均數-----56
    表4-17 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「問題消極」策略得分上之變異數分析摘要表-----57
    表4-18 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「情緒壓抑逃避」策略之細格人數及平均數-----58
    表4-19 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「情緒逃避壓抑」策略得分上之變異數分析摘要表-----58
    表4-20 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「訴諸天命」策略之細格人數及平均數-----59
    表4-21 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「訴諸天命」策略得分上之變異數分析摘要表-----60
    表4-22 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「生理通應」之細格人數及平均數-----61
    表4-23 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「生理通應」策略得分上之變異數分析摘要表-----62
    表4-24 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「心理適應」之細格人數及平均數-----63
    表4-25 在學與就業青年職業自我認定發展類型在「心理適應」策略得分上之變異數分析摘要表-----63
    表4-26 在學青年認知評估、因應策略與生理及心理適應的總人數之平均數-----65
    表4-27 在學青年認知評估、因應策略與生理及心理適應的相關係數-----65
    表4-28 就業青年認知評估、因應策略與生理及心理適應的總人數之平均數-----67
    表4-29 就業青年認知評估、因應策略與生理及心理適應的相關係數-----68
    表4-30 在學青年職業壓力認知評估、因應策略、身心適應對自我認定發展類型之區別分析顯著性考驗-----70
    表4-31 在學青年職業壓力之認知評估、因應策略、身心適諸變項對不同自我認定發展類型之區別係數-----71
    圖4-1 在學青年職業自我認定發展四種類型在平面座標之領域圖-----72
    表4-32 在學青年職業壓力之認知評估、因應策略、身心適應諸變項對職業自我認定發展類型區別係數上之平均數(形心)-----72
    表4-33 在學青年職業壓力之認知評估、因應策略、身心適應諸變項對職業自我認定發展類型區別分析分類結果-----73
    表4-34 就業青年職業壓力認知評估、因應策略、身心適應對自我認定發展類型之區別分析顯著性考驗-----75
    表4-35 就業青年職業壓力之認知評估、因應策略、身心適諸變項對不同自我認定發展類型之區別係數-----76
    圖4-2 就業青年職業自我認定發展四種類型在平面座標之領域圖-----77
    表4-36 就業青年職業壓力之認知評估、因應策略、身心適應諸變項對職業不同自我認定發展類型區別係數上之平均數(形心)-----77
    表4-37 就業青年職業壓力之認知評估、因應策略、身心適應諸變項對職業不同自我認定發展類型區別分析分類結果-----78

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