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| 研究生： |
孫碧蓮 |
|---|---|
| 論文名稱： |
雙親家庭父親管教方式與子女行為表現之探討 |
| 指導教授： | 王鍾和 |
| 學位類別： |
碩士
Master |
| 系所名稱： |
教育學院 - 教育學系 Department of Education |
| 論文出版年： | 2002 |
| 畢業學年度： | 90 |
| 語文別： | 中文 |
| 論文頁數： | 177 |
| 相關次數： | 點閱：525 下載：309 |
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為了瞭解現今青少年之父親採取管教方式（專制權威、寬鬆放任、開明權威、忽視冷漠）的概況，以及背景變項《子女因素（性別、子女數、出生序）、父親因素（年齡、職 業箏級、職業別、教育程度、社經地位）、母親因素（母親工作與否）、性別及出生序、家 中子女數及父親社經地位、父親年齡及父親教育程度、家中子女數及母親工作與否》與 父親管教方式、父親管教方式與子女各項行為表現（偏差行為、生活適應、社會適應、 個人適應、自我概念）等關係，以及子女因素與父親管教方式、父親因素與父親管教方 式、母親因素與父親管教方式等，對子女各項行為表現（偏差行為、生活適應、社會適 應、個人適應、自我概念）的交互影響。乃以國中學生799人為對象，再採用個人基本 資料調查表、父親管教方式量表、偏差行為量表、生活適應量表，以及自我概念量表等 研究工具，獲得所需的資料，再以Z2考驗、單因子變異數分析、單因子多變量變異數 分析、二因子變異數分析、二因子多變量變異數分析等統計方法進行分析。結果發現：
一、現今父親對青少年的管教方式，在開明權威(36.32%)和忽視冷漠(35.18%)這兩個類型上，就佔了總樣本的71．5%。
二、背景變項不同的青少年子女，父親管教方式的差異性
（一）家中子女數多於5人時，父親會常採用「忽視冷漠」的管教方式。
（二）父親因素與父親管教方式
1.父親職業等級屬於專業性或行政方面的工作者，較常採用「開明權威」的管教方式；父親職業等級為技術或非技術之工人者，則較常採用「忽視冷漠」的管教方式。
2.父親職業別為「軍公教」的，較常採用「寬鬆放任」的管教方式；父親職業別為「工」的，則較常採用「忽視冷漠」的管教方式。
3.父親教育程度在大專以上者，較常對青少年子女採用「寬鬆放任」或「開明權威」的管教方式；父親教育程度在申學以下者，則較常對青少年子女採用「忽視冷漠」的管教方式。
4.「高社經地位」的父親，較常採用「寬鬆放任」或「開明權威」的管教方式；「低社經地位」的父親，則較常採用「忽視冷漠」的管教方式。
（三）在「母親工作」的家庭中，父親較常採用「忽視冷漠」的管教方式，但在「母親無工作」的家庭中，父親則較常採用「寬鬆放任」的管教方式。
三、子女因素、父親因素、母親因素之間不同，父親管教方式的差異性
（一）在「子女數1-2人及父親為高社經地位」的家庭中，父親較少採用「忽視冷漠」的管教方式，但在「子女數多於3人及父親為低社經地位」的家庭中，父親則較常採用「忽視冷漠」的管教方式。
（二）親年齡大於40歲且為高等教育程度的，對青少年子女較常採用「開明權威」的管教方式，且較少採用「忽視冷漠」的管教方式。
四、父親管教方式不同，．青少年子女行為表現的差異性。父親採用「開明權威」較「忽視冷漠」者，青少年子女會表現出較好的生活適應、個人適應、社會適應，較佳的自我概念，與少的偏差行為。
五、子女因素、父親管教方式不同，青少年子女行為表現的差異性。
（一）父親對兒女均採取同一種管教方式，兒子會比女兒表現出較多的偏差行為，與較差的社會適應。
（二）家中子女數超過3人時，父親採取「開明權威」的管教方式，較採用「專制權威」者，青少年子女會表現出較佳的自我概念。
（三）子女出生序、父親管教方式與子女行為表現父親採取「開明權威」的管教方式，較「忽視冷漠」者，老大或老么會表現出較好的生活適應、個人適應、社會適應，與較佳的自我概念。
六、父親因素、父親管教方式不同，青少年子女行為表現的差異性。
（一）年齡40歲以上的父親，採取「開明權威」的管教方式，比採取「忽視冷漠」者，青少年子女會表現出較少的偏差行為。
（二）從事「無技術性或非技術性工作」、「專業或中級行政工作」的父親，採取「開明權威」的管教方式，較採用「忽視冷漠」者，青少年子女會有較好的生活適應、社會適應，與較佳的自我概念。
（三）從事「商」、「工」的父親，採取「開明權威」的管教方式，比採取「忽視冷漠」者，青少年子女表現出較好的生活適應、社會適應，較佳的自我概念，與較少的偏差行為。
（四）父親採用「開明權威」的管教方式時，「高等教育程度」父親，較中等或初等教育程度者，其青少年子女會表現出較好的生活適應、個人適應、自我概念。（五）父親採用「專制權威」或「寬鬆放任」的管教方式時，「低社經地位」的父親比「中社經地位」者，青少年子女表現出較差的生活適應。
七、無論母親工作與否，父親採取「開明權威」的管教方式，比採取「寬鬆放任」或 「忽視冷漠」者，青少年子女表現出較好的社會適應。
本研究根據上述結果加以討論，並針對家庭教育、學校教育、社會教育，及未來研究四方面，提出數點建議，以供教師或家長覺察不同背景變項對父親管教方式的影響，進而採用合宜的管教方式增進青少年子女的各項行為表現，並提供後續研究與父職訓練方案規劃的參考。
第一章 緒論-----1
第一節 研究動機與目的-----1
第二節 研究問題與假設-----5
第三節 重要名詞釋義-----9
第二章 文獻探討-----11
第一節 父親管教方式-----11
第二節 背景變項與父親管教方式-----15
第三節 子女因素、父親因素、母親因素與父親管教方式-----25
第四節 父親管教方式與子女行為表現-----29
第五節 子女因素、父親管教方式與子女行為表現-----37
第六節 父親因素、父親管教方式與子女行為表現-----39
第七節 母親因素（母親工作與否）、父親管教方式與子女行為表現-----42
第三章 研究方法-----43
第一節 研究架構-----43
第二節 研究對象-----44
第三節 研究工具-----46
第四節 實施程序-----50
第五節 資料處理與分析-----51
第四章 研究結果-----52
第一節 父親管教方式的概況-----52
第二節 不同背景變項與父親管教方式-----54
第三節 子女因素、父親因素、母親因素與父親管教方式-----64
第四節 父親管教方式與子女行為表現-----69
第五節 子女因素、父親管教方式與子女行為表現-----74
第六節 父親因素、父親管教方式與子女行為表現-----80
第七節 母親因素（母親工作與否）、父親管教方式與子女行為表現-----89
第五章 討論-----91
第一節 不同背景變項與父親管教方式之討論-----91
第二節 子女因素、父親因素、母親因素與父親管教方式之討論-----101
第三節 父親管教方式與子女行為表現之討論-----105
第四節 子女因素、父親管教方式與子女行為表現之討論-----108
第五節 父親因素、父親管教方式與子女行為表現之討論-----112
第六節 母親因素（親工作與否）父親管教方式與子女行為表現之討論-----119
第六章 結論與建議-----121
第一節 結論-----120
第二節 建議-----124
參考書目-----133
一、中文部分-----133
二、英文部分-----136
附錄
附錄一 職業分類表-----144
附錄二 「父親管教方式與自我了解問卷」-----145
附錄三 子女性別、父親管教方式不同，青少年子女在 「偏差行為」、「生活適應」、「個人適應」、「社會適應」、「自我概念」量表上得分的平均數 、標準差-----153
附錄四 不同性別及父親管教方式的子女在各項行為表現上的事後比較-----154
附錄五 家中子女數、父親管教方式不同，青少年子女在「偏差行為 」、「生活適應 」、「個人適應 」 、「社會適應 」 、「 自我概念」 量表上得分的平均數 、標準差----- ---------------------------------------------- I55
附錄六 不同家中子女數及父親管教方式的子女在各項行為表現上的事後比較-----156
附錄七 子女出生序、父親管教方式不同，青少年子女在「偏差行為」、「生活適應」、「個人適應」、「社會適應」、「自我概念」量表上得分的平均數 、標準差----- -------------------------------------------------- 157
附錄八 不同出生序及父親管教方式的子女在各項行為表現上的事後比較-----159
附錄九 父親年齡、父親管教方式不同，青少年子女在 「偏差行為」、「生活適應」 、「個人適應」 、「社會適應」 、「自我概念」 量表上得分的平均數 、標準差----- ---------------@---------------------------- lfto
附錄十 不同父親年齡及父親管教方式的子女在各項行為表現上的事後比較-----161
附錄十一 父親職業等級、父親管教方式不同，青少年子女在「偏差行為」、「生活適應 」 、「個人適應 」 、「社會適應 」、「自我概念 」．量表上得分的平均數、標準差----- ------------------------------------------------- 162
附錄十二 不同父親職業等級及父親管教方式的子女在各項行為表現上的事後比較-----165
附錄十三 父親職業別、父親管教方式不同，青少年子女在「偏差行為」、「生活適應」 、「個人適應」 、「社會適應 」、「自我概念 」 量表上得分的平均數、標準差----- ---------------------------------------------- 166
附錄十四 不同父親職業別及父親管教方式的子女在各項行為表現上的事後比較-----169
附錄十五 父親教育程度 、父親管教方式不同，青少年子女在「偏差行為 」、「生活適應」、「個人適應」、「社會適應」、「自我概念」量表上得分的平均數、標準差----- ----------------------------------------- 170
附錄十六 不同父親教育程度及父親管教方式的子女在各項行為表現上的事後比較-----111
附錄十七 父親社經地位、父親管教方式不同，青少年子女在「偏差行為」、「生活適應」、「個人適應」、「社會適應」、「自我概念」量表上得分的平均數、標準差----- --------------------------------------- 173
附錄十八 不同父親社經地住及父親管教方式的子女在各項行為表現上的事後比較-----175
附錄十九 母親工作與否、父親管教方式不同，青少年子女在「偏差行為」、「生活適應」 、「個人適應」 、「社會適應」、「 自我概念」 量表上得分的平均數 、標準差----- ---------------------------------------- 176
附錄二十 母親工作與否及父親管教方式不同的子女在各項行為表現上的事後比較-----177
圖3-1 研究架構模式圖-----43
表3-1 樣本基本資料分配表-----44
表4-1 父親管教方式x2考驗分析表-----53
表4-2-1 子女性別與父親管教方式之x2列聯表-----54
表4-2-2 家中子女數與父親管教方式之心列聯表-----55
表4-2-3 子女出生序與父親管教方式之x2列聯表-----55
表4-2-4 父親年齡與父親管教方式之x2列聯表-----56
表4-2-5 父親職業等級與父親管教方式之x2列聯表-----57
表4-2-6 父親職業別與父親管教方式之x2列聯表-----58
表4-2-7 父親教育程度與父親管教方式之x2列聯表-----59
表4-2-8 父親社經地位與父親管教方式之x2列聯表-----60
表4-2-9 母親工作與否與父親管教方式之x2列聯表-----61
表4-3-1 子女性別*出生序與父親管教方式之x2列聯表-----64
表4-3-2 家中子女數*父親社經地位與父親管教方式之才列聯表-----65
表4-3-3 父親年齡，父親教育程度與父親管教方式之x2列聯表-----66
表4-3-4 家中子女數*母親工作與否與父親管教方式之x2列聯表-----67
表4-4-1 不同父親管教方式的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的平均數、標準差-----69
表4-4-2 父親管教方式不同的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的多變量變異數分析摘要表-----70
表4-4-3 父親採取不同管教方式的子女在偏差行為量表上之事後比較-----70
表4-4-4 父親採取不同管教方式的子女在生活適應量表上之事後比較-----71
表4-4-5 父親採取不同管教方式的子女在個人適應量表上之事後比較-----71
表4-4-6 父親採取不同管教方式的子女在社會適應量表上之事後比較-----72
表4-4-7 父親採取不同管教方式的子女在自我概念量表上之事後比較-----72
表4-5-1 不同性別及父親管教方式的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的二因子交互作用之多變量變異數分析摘要表-----75
表4-5-2 不同家中子女數及父親管教方式的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的二因子交互作用之多變量變異數分析摘要表-----76
表4-5-3 不同出生序及父親管教方式的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的二因子交互作用之多變量變異數分析摘要表-----78
表4-6-1 不同父親年齡及父親管教方式的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的二因子交互作用之多變量變異數分析摘要表-----81
表4-6-2 不同父親職業等級及父親管教方式的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的二因子交互作用之多 變量變異數分析摘要表-----82
表4-6-3 不同父親職業別及父親管教方式的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的二因子交互作用之多變量變異數分析摘要表-----84
表4-6-4 不同父親教育程度及父親管教方式的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的二因子交互作用之多變量變異數分析摘要表-----85
表4-6-5 不同父親社經地位及父親管教方式的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的二因子交互作用之多變量變異數分析摘要表-----86
表4-7-1 母親工作與否及父親管教方式不同的子女在偏差行為、生活適應、個人適應、社會適應、自我概念等量表上的二因子交互作用之多變量變異數分析摘要表-----90