跳到主要內容

簡易檢索 / 詳目顯示

研究生: 夏慧蘋
Hsia, Hwei-Pin
論文名稱: 智慧媒體平台商業模式之研究-以A公司為例
A research on business model of smart media platform: a case study of A company
指導教授: 季延平
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 商學院 - 經營管理碩士學程(EMBA)
Executive Master of Business Administration(EMBA)
論文出版年: 2018
畢業學年度: 106
語文別: 中文
論文頁數: 57
中文關鍵詞: Web 3.0平台理論自媒體智慧媒體商業模式平台商業模式
DOI URL: http://doi.org/10.6814/THE.NCCU.EMBA.005.2018.F08
相關次數: 點閱:99下載:2
分享至:
查詢本校圖書館目錄 查詢臺灣博碩士論文知識加值系統 勘誤回報
  • 網路已經成為目前企業經營消費者的重要管道,而應用從網路上收集到的資料,來分析定位顧客更是企業積極研究的議題;加上現今隨著資訊科技的發展,數位化多元應用及跨界融合已成為媒體發展的趨勢。也因此,網路個人自媒體到企業自媒體,可以說是在這樣趨勢下發展出的新興溝通管道,是企業與網路使用者接觸並建立連結的必要活動。
    這樣的溝通方式背後的意義為在訊息數據化的時代,每一個使用者都是移動的資料產生器,而企業可以透過技術進行資料搜集、挖掘使用者在互聯網中保存的個人資訊與痕跡,進而洞察使用者的行為,瞭解其媒體及內容偏好及消費需求等。相較於傳統媒體,當網路自媒體結合數據應用,能讓使用者形象更為清晰,若能在不斷技術優化及機器學習的輔助下,更可能實現各式資訊送達和使用者需求智慧化匹配的價值,這樣的”智媒體”將成為企業有力的營銷工具,並創造各種可能的商機。
    本研究希望透過文獻及個案研究,對自媒體到智慧媒體,以及智媒體平台進行研究分析,以了解自媒體發展對企業經營用戶的重要性及影響,以及當自媒體經營的形態越來越複雜,人工發布及分析管理內容的成本也越來越高,個別自媒體經營者的效益持續下降,面對這樣的發展困境,個案提供的解決方案可能帶來甚麼效益? 並透過Kübel & Zarnekow (2014) 提出的「平台商業模式」架構理論,進一步剖析其平台商業模式,是如何在互聯網發展及利用資訊科技技術,對應目前媒體生態的改變? 在發展智慧媒體平台時,平台該如何設計以滿足目標客戶? 並對智媒平台的未來發展進行探討。


    誌謝 i
    摘要 ii
    目錄 iii
    圖目錄 iv
    表目錄 vi
    第一章 緒論 01
    第一節 研究背景與動機 01
    第二節 研究目的 04
    第三節 研究貢獻 06
    第二章 文獻探討 09
    第一節 Web 3.0之探討 09
    第二節 平台理論之探討 11
    第三節 自媒體到智媒體之探討 19
    第四節 商業模式及平台商業模式之探討 25
    第三章 研究架構與方法 34
    第一節 研究架構 34
    第二節 研究方法 35
    第四章 個案分析 40
    第一節 個案環境之分析 40
    第二節 A公司智媒平台之說明 44
    第三節 A公司平台商業模式之分析 50
    第五章 結論與建議 52
    第一節 研究結論 52
    第二節 未來建議 53
    參考文獻 57

    一、中文
    1.陳威如 余卓軒,《平台戰略:正在席捲全球的商業模式革命》,北京,中信出版社,2013年。
    2.吳仁和,《資訊管理:企業創新與價值創造》,台北,智勝文化,2015年。
    3.趙大偉,《互聯網思維的致勝九大關鍵》,台北,四塊玉文,2015年。
    4.傑夫‧賈維斯(Jeff Jarvis) 陳信宏 譯,《媒體失效的年代》,台北,遠見天下,2016年。

    二、英文
    1.Al-Debei, M. M. and Avison, D., “Developing a Unified Framework of the Business Model Concept,” European Journal of Information System, Vol. 19, No. 3, 2010.

    三、網際網路
    1.智慧媒體http://wiki.mbalib.com/wiki/%E6%99%BA%E6%85%A7%E5%AA%92%E4%BD%93
    2.數字經濟系列報告之一:數字經濟2.0 http://www.shujuju.cn/lecture/detail/69

    QR CODE
    :::