現代的組織人員不再只是組織機器的「小螺絲釘」，人是具有自主性的獨立個體，強調自身的價值、規範，工作不再是生活的重心，人工作不只是為了金錢報償，而有自我實現、自我超越的需求，追求多樣化的生活，因此組織應瞭解人員的需要，並創造適合個人發展的環境，當個人獲得發展，個人潛能得到開發，自我的零求得以滿足，進而組織、團體都得到發展，整個人力資源發展得以完成。

　　本文所指的「個人發展」(Individual Development)乃是組織透過教育訓練、學習及發展等途徑，來促使組織成員的知識、技術、能力和行為的改善與績效的提升。所以本研究的重點之一是尋求人性的本質，使組織在從事教育訓練、學習時，能針對人性本質作適當的方案規劃與執行。其二，探述個人發展的需求和方式、組織中那些因素會影響個人發展的進行，及何種組織有利於個人發展。第三，透過個案研究瞭解個人發展的情形和結果。

　　本文研究的章節安排則是：第一章為緒論，說明本文的研究緣起與目的、研究範圍、本文所採取的研究方法與受到的限制，及名詞界定。第二章為理論基礎，分別從心理學、社會學、組織理論及行動理論等理論，探討它們對個人發展的觀點，即其對人性本質的論點，來分析其對組織成員發展的看法，進而歸納出相關的理論基礎。第三章為個人發展理論之主要課題，探述有關個人發展的需求與方式、妨礙組織中個人發展的因素，及解決之道。

　　第四章為個案研究，本文係以國內最大規模的便利商店7-ELEVEN為研究對象，該公司的教育訓練已行之有年，具有完備的教育訓練體系，以瞭解組織實行個人發展的狀況。第五章為本論文的總結與建議。