環境對人生的影響，至深且鉅。學校環境的良寙，對學生及社區民眾的身心發展，具有耳濡目染，潛移默化的作用。為響應「消除髒亂，美化人生」運動，各級學校加強校園綠化與美化，實在刻不容緩。
本專題研究之目的，即為瞭解台北市中等學校校園設施概況，檢討其規劃與管理的利弊得失，綜合結論，並研擬建議事項，俾利增進美化校園之參考。研究方法，以調查法為主，歷史法和比較法為輔。其研究範圍，以台北市立中等學校59所（內含特殊學校2所）為調查的對象。調查過程：使用調查表普查59校，調查表經填妥寄回者58份，收回率高達98.3%；訪問調查則抽查9校，並訪問學校行政人員、教師、學生、社區民眾、學者專家及台北市教育局有關人員等，以聽取各方面對校園設施的意見。
調查所得原始資料，經分類後，使用平均數、平均差、相關係數及百分比等方法，統計處理。分析結果，獲得重要發現如下：學校規模龐大，面積小，學生多，故呈現擁擠現象；微酸性土壤適合植物生長，但有些礫土或黏性過重的黏土，須予改善；多數學校地形整齊，地勢平坦，但排水系統欠佳，常有積水現象；多缺乏整體規劃，未能充分利用空問；圍牆高度與其效果之相關不顯著；校園多已種植花木，但未標示名稱，且缺乏飼養的動物；主要飾物以雕像較多，但任何一校都沒有雨量計及風向儀等氣象觀測設施；多數學校缺乏管理校園的專門人才；校園管理工具設備與學生單位面積的相關，除了市區國中達.01顯著水準（γxy=.555）外，其餘都未達顯著水準；管理工作，各處室分工合作，學生多參與清潔工作，而國中學生參與的百分比較高中（職）為多；校園開放，景物易遭破壤，增加管理的困擾。
針對調查研究的重要發現，試擬建議事項：教育行政組織宜設立專管學校建築之機構；校地選擇與設校規劃應與都市計畫密切配合；礫土或黏性過重的黏土宜以客土方式加以改良；校園設施應與校舍建築同時完成整體的規劃，並優先興建排水系統；圍牆避免傳統的磚或水泥牆，宜改為透空牆並加造園美化，以求開朗活潑的效果；善用盆栽植物美化校園，且花木都應標示名稱，水池亦可飼養觀賞魚類；設置氣象觀測設施；任用曾修習園藝人員擔任管理工作，並舉辦講習與觀摩活動；充實管理工具設備，供學生勞動服務之用；師生宜有參與規劃與管理的機會；校園宜以局部開放為原則。再則試擬「校園設施評量表」及「校園規劃模式圖」各乙種，俾利有關人員採擇之參考。最後提出對將來從事有關研究的建議。
本專題共分為五章，約十萬餘言。筆者認為此研究最大的收穫，乃是從整個研究過程中，體會了實際研究的要訣與甘苦，也增進了為人處世的實際經驗。從確定題目、搜集基本資料、編擬調查表、試填、排版、校對、付印、送請教育局轉發調查表、訪問、參觀、統計分析、直至執筆撰寫本文、打字•…無不竭盡所能，而每一步驟，含蘊深遠，苦樂參半。惟筆者才疏學淺，加以時間所限，謬誤或疏漏之處，在所難免，尚祈師長及賢達指正是幸！
本專題研究承蔡師保田教授多方鼓勵、指導與督促，並惠借檢驗工具及參考書籍，謹此致以最大謝忱。葉所長學志教授，林邦傑教授、林萬義先生及何義清先生的鼓勵與指教；興大林師樂健教授、陳明義教授、台大賴哲三教授、清大陳登嶽教授、教育廳秘書鄧郁敦先生及本校統計所許璋瑤學長的指教與協助；台北市教育局主任秘書陳漢宗先生、主任督學劉韜先生、二科科長林來發先生、專員程元白先生、趙傑夫先生、各承辦員及各校有關人員的指導與協助，併此由衷誌謝。
內子林淑姿女士，兼主內外，又協助騰稿、校對，備極辛勞；又承弟妹的協助，尤其四弟良村不辭辛苦，幫忙校對；以及母親的關懷與鼓勵，殊為敬珮。
先父一向最關心子女教育，謹此虔誠致敬。

一、中文資料
(一)圖書部分
1.方炳林、賈馥茗主編：教育論叢。文景書局 民國六十五年，共342頁。
2.田培林主編：教育學新論。文景書局 民國五十八年，共444頁。
3. Newnan, William H.et. al. The Process of Management,，中國生產力中心譯：管理程序新論，民國六十三年。
4.田中義磨著、蕭百新譯：動物與環境。台灣商務印書館 民國六十五年，共308頁。
5.沈中仁：環境學。大中國圖書公司 民國六十五年，共428頁。
6.呂廷和：教育研究法。台灣書店 民國六十三年三版，共222頁。
7.林清山：心理興教育統計學。東華書局 民國六十三年，共623頁。
8.林進益：造園學。台灣中華書局 民國五十八年，共426頁。
9.林樂健：園藝學通論。開明書店 民國六十一年，共300頁。
10.周章俊：花樹、盆栽、園藝。華聯出版社 民國六十二年，共230頁。
11.洪憶萬：現代建築造型。五洲出版社 民國六十年，共188頁。
12.姜殊文：眼科學。正中書局 民國四十一年。
13.郭鍾祥：生物學。國立編譯館 民國六十二年，共453頁。
14.郭魁士：土壤學。國立編譯館 民國六十三年三版，共235頁。
15.孫邦正：六十年來的中國教育。正中書局 民國六十年，共650頁。
16.陳逸人編製：台北市街圖。南華出版社 民國六十三年。
17.張春興、楊國樞：心理學。•三民書局 民國六十四年，共614頁。
18.陸師成主編：辭彙。.文化圖書公司 民國六十二年二十四版，共2005頁。
19. Koontz, Harold. O'Domell, Cyril.著，國立編譯館譯：管理學。正中書局 民國六十二年。20.鄒謙：教育心理學。正中書局 民國五十八年，共747頁。
21.湯文通譯：作物栽培原理。正中書局 民國六十一年，共889頁。
22.雷國鼎：教育行政。國立編譯館 民國五十六年二版，共638頁。
23.楊英風：景觀與人生。遠流出版社 民國六十五年，共230頁。
24.榮達坊：環境衛生學。復興書局 民國六十三年三版，共547頁。
25.葉學志：教育概論（上）。中華出版社 民國六十三年，共176頁。
26.漢寶德：清華大學校園長程發展計劃 民國六十二年，共40頁。
27.漢寶德編譯：環境心理學——建築行為因素。台中境與象出版社 民國六十二年，共188頁。
28.蔡保田：學校調查。台灣商務印書館 民國五十七年，共514頁。
29.蔡保田主編：學校建築研究。台灣商務印書館 民國六十年，共349頁。
30.劉真：辦學與從政。台灣商務印書館 民國六十年，共680頁。
31. Walpole, Bonald E.著，劉瑞雪譯述：統計學。華昌文化公司 民國六十三年修訂版，井395頁。
32.盧毓駿：敷地計劃學（Site Planning）。中國文化學院 民國六十年，共236頁。
33.盧毓駿：現代建築。中華文化出版事業委員會 民國四十二年，共242頁。
34.盧世棽，化學（上），海源書局 民國六十一年，共215頁。
35.顧鍾瑠等：學校環境之美化。教育廳印行 民國六十二年。
(二)期刊論文部分
1.林文達：「規模經濟與教育政策」。當代思潮15.卷（64.5），第 61.至65.頁。
2.林昭舜：「美化校園的管見」。國教輔導38.期（54.5.30），第11至12頁。
3.林萬義：台北市國民中學學校建築實況之調查研究。政大教育研究所碩士論文 民國五十九年。
4.吳順發：台北市國民小學學校建築基本問題之研究。政大教育研究所碩士論文 民國六十一年。
5.師友：社論「建設文化大國的關鍵工作——消除髒亂」。師友91期（64.1.31），第3至5頁。
6.徐世林：「學校環境美化之管見」。國教天地（63.6），第42至43頁。
7.翁金山：「學校建築規劃設計研究」（上）。教育文摘17.卷6期（61.6.1），第28.至30.頁。
8.張延民：「色彩新論」。教師之友14卷1期（62.1.15.），第14至15頁。
9.許士軍：「長期規劃」。政大企管中心主編：現代行政管理 民國五十五年。
10.許智偉：「美化學校環境增進教育效果」。師友月刊63.期（61.3）第3至5頁。
11.葆良：「造園簡則」。台灣花卉54期（65.1），第17至19頁。
12.楊國樞：「從心理學的觀點談學校建築問題」。教育文摘16卷11期（60.11..1），第6至7頁。
13.賈馥茗：「學校建築的精神價值」，教育文摘16.卷11.期（60.11.1），第1至2頁。
14.葉學志：「行為科學研究」授課筆記。政大教育研究所 民國六十四年。
15.蔡保田：「淺說學校建築學」。中央月刊6卷2期，第157至163頁。
16.蔡保田：「教育研究法」授課筆記。政大教育研究所 民國六十三年。
17.謝繼昌：「環境污染與生態平衡」。中國論壇1卷5期（64.12.），第26.至28.頁。
(三)政府公報、校刊及報紙部分
1.台北市政府主計處：台北市統計要覽 民國六十五年二月。
2.台北市政府教育局：台北市教育簡介 民國六十二年。
3.台北市教育局：台北市政府教育局及附屬社教機關暨各級學校通訊錄 民國六十四年。4.台灣省政府公報，民國六十年十二月二十四日。
5.行政院主計處：中華民國統計月報 民國六十五年二月、五月。
6.教育部：高級中學設備標準 正中書局 民國六十二年。
7.教育部：國民中學暫行設備標準 正中書局 民國五十九年。
8.教育部：教育法令。正中書局 民國六十年。
9.教育部：高級中學課程標準。正中書局 民國六十年。
10.教育部：國民中學課程標準 正中書局 民國六十一年。
11.市立盲校籌備處：台北市立盲校建校計劃草案，民國六十三年。
12.格致國中：學校概況 民國六十五年。
13.景美女中：景女青年 民國六十五年。
14.張秀瓊：「日趨嚴重的公害問題」。台灣新聞報，民國六十五年二月二十二日六版。
15.大華晚報：民國六十四年六月一日三版。
16.程明琤：「園林思想的時代意義」。中央日報，民國六十四年十二月二十五日十版。
17.聯合報：民國六十四年四月二十日六版。六十五年五月二十二日六版。
二、英文部分
Facilities,
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3. Bengtsson, Arvid. Environmetal Panning for Children’s Play, New York: Praeger Publisher, 1970. 224PP.
4. Buchen, Philip W. “ Comprehensive Campus Planning: Case Studies of Design for Long-range Planning . School Building Research. Building Research Institute Inc., 1963.
5. Cartaldi, Baril, Creative Planning of Education Facilities. Chicago Rand Manally & Co., 1969.
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10. Dober, Richard P. Campus Planning. New York : Reinhold Publishing Corp., 1964, 314PP.
11. Fayol, Henri. Ceneral and Industrial Management London: Isaac Pitman &sons, 1949.
12. Landes, Jack L, et. al. Citizen’s Workbook for Evaluating School Buildings. Illinois: Interstate, n. d. 92 PP.
13. MacConnell, James D. Planning for School Buildings. Prentice-Hall Inc., 1957. 348PP.
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三、日文部分
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3.岡崎文彬：圖說造園大要。東京：養賢堂，1974. 八版. 302PP